【雙創(chuàng)師資培訓(xùn)】第3期：“石大 X 百度”AI賦能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高級(jí)研修班
發(fā)布日期：2024-05-28
來(lái)源：
新一輪人工智能、生成式AI和大模型技術(shù)，正在為教師的日常工作與職業(yè)發(fā)展打開(kāi)全新的發(fā)展局面。面對(duì)不斷發(fā)展的新技術(shù)，教師該如何與時(shí)俱進(jìn)，站在最新技術(shù)的應(yīng)用前沿，結(jié)合高校教學(xué)工作實(shí)際，提升工作效能與教育教學(xué)質(zhì)量？
本次“石大X百度: AI賦能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高級(jí)研修班”邀請(qǐng)到百度技術(shù)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，旨在幫助教師系統(tǒng)化深入理解最新生成式AI及大模型技術(shù)的原理、工具和使用，以及其在高校教學(xué)、科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等重點(diǎn)領(lǐng)域中層次化、結(jié)構(gòu)化的應(yīng)用策略與實(shí)踐。在為期兩天的時(shí)間內(nèi)，百度技術(shù)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)將帶領(lǐng)大家逐步揭秘技術(shù)理論及其在具體的場(chǎng)景中的應(yīng)用，并實(shí)踐智能體在日常教學(xué)工作的應(yīng)用，賦能教師職業(yè)能力提升，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實(shí)踐。現(xiàn)將有關(guān)事情通知如下。
一、時(shí)間與地點(diǎn)
培訓(xùn)時(shí)間：2024年6月1日-2日
培訓(xùn)地點(diǎn)：五教101
二、課程安排
時(shí)間 |
內(nèi)容 |
關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn) |
6月1日 五教101 |
上午 |
9:00-9:15 |
開(kāi)班儀式 |
9:15-12:30 |
人工智能、生成式AI和大模型技術(shù)全貌 |
? 人工智能技術(shù)全景圖展示 ? 生成式AI與大模型的概念關(guān)系 ? 大模型原理與核心模塊剖析 ? 大模型產(chǎn)品的誕生鏈路分析 ? 大模型優(yōu)勢(shì)及其局限性的辯證思考 |
生成式AI工具、大模型提示詞工程框架與技巧 |
? 為什么要有提示詞工程 ? 提示詞工程的業(yè)界主流框架與技巧全覽 |
下午 |
1:30-5:30 |
實(shí)操一：基于提示詞工程設(shè)計(jì)大模型初級(jí)教學(xué)助手 |
現(xiàn)場(chǎng)基于提示詞，實(shí)操一個(gè)初級(jí)的大模型助手 |
教師日常工作內(nèi)容的數(shù)據(jù)化分析與生成式AI技術(shù)的介入策略研討 |
? 教師日常工作內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化拆解 ? 生成式AI介入的環(huán)節(jié)點(diǎn)分析 |
6月2日 五教101 |
上午 |
9:00-12:30 |
生成式AI應(yīng)用于教師工作的系統(tǒng)化實(shí)踐策略 |
? 生成式AI與教學(xué)設(shè)計(jì) ? 生成式AI與課題教學(xué)/互動(dòng) ? 生成式AI與教學(xué)評(píng)價(jià)/質(zhì)量預(yù)測(cè) |
實(shí)操二：中級(jí)智能體設(shè)計(jì)與實(shí)踐 |
現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合提示詞、知識(shí)庫(kù)等內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)一個(gè)中級(jí)的大模型智能體助手 |
下午 |
1:30-5:15 |
生成式AI、學(xué)生成長(zhǎng)與競(jìng)賽提升 |
? 生成式AI與學(xué)生管理 ? 當(dāng)前百度各類(lèi)競(jìng)賽解讀、生成式AI與競(jìng)賽輔導(dǎo) |
實(shí)操三：多模態(tài)的生成式AI設(shè)計(jì)與實(shí)踐 |
? 探索和實(shí)踐繪畫(huà)應(yīng)用設(shè)計(jì)等多模態(tài)的生成式AI應(yīng)用，拓寬AI在教學(xué)中的應(yīng)用場(chǎng) |
5:15-5:30 |
結(jié)業(yè)合影 |
（部分內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)情況實(shí)時(shí)調(diào)整）
三、培養(yǎng)目標(biāo)
?全面了解和掌握最新一輪人工智能、生成式AI和大模型技術(shù)的全貌及技術(shù)原理
?掌握生成式AI的主流工具使用、功能要點(diǎn)和能力邊界
?掌握并熟練運(yùn)用各類(lèi)大模型提示詞工程框架及技巧，靈活控制各類(lèi)內(nèi)容的高質(zhì)量生成
?理解生成式AI在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、競(jìng)賽輔導(dǎo)等方面的具體應(yīng)用策略與方案
?產(chǎn)出結(jié)合自身實(shí)際場(chǎng)景與使用習(xí)慣的生成式AI技術(shù)實(shí)踐圖譜
四、講師團(tuán)隊(duì)
錢(qián)芳，百度AI技術(shù)生態(tài)教育生態(tài)負(fù)責(zé)人。
劉聰琳，百度AI技術(shù)生態(tài)部產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)經(jīng)理，現(xiàn)負(fù)責(zé)百度AI技術(shù)生態(tài)各項(xiàng)重點(diǎn)AI與大模型賽事、集訓(xùn)營(yíng)和工作坊的內(nèi)容建設(shè)與管理工作，在A(yíng)I及在教育場(chǎng)景的應(yīng)用上擁有大量技術(shù)產(chǎn)品孵化及授課經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé)國(guó)內(nèi)高校最大的人工智能興趣社區(qū)“飛槳領(lǐng)航團(tuán)”的運(yùn)營(yíng)工作，負(fù)責(zé)第八、第九屆中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（原“互聯(lián)網(wǎng)+”）百度產(chǎn)業(yè)命題設(shè)計(jì)，累計(jì)孵化國(guó)獎(jiǎng)4金7銀13銅。
黃博，作為核心開(kāi)發(fā)者，基于百度AI大模型能力，打造多種生成式AI+教育類(lèi)產(chǎn)品，主導(dǎo)的教育類(lèi)產(chǎn)品涉及代碼教學(xué)、競(jìng)賽作品自動(dòng)化評(píng)審等，橫跨大模型、教育技術(shù)學(xué)和人機(jī)交互的諸多領(lǐng)域，擁有廣泛的技術(shù)視野和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
陳南男，曾聯(lián)合百度文心，共同推出了一系列AI教育類(lèi)產(chǎn)品及生成式AI課程，如教案生成、課件生成等工具，受到廣泛的歡迎，擁有較強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)能力。
五、培訓(xùn)須知
?實(shí)操均在電腦上進(jìn)行，教師需攜帶可聯(lián)網(wǎng)電腦參加
六、結(jié)業(yè)證書(shū)
全程參與并完成課程的教師可獲得由百度頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū)。
七、咨詢(xún)方式
咨詢(xún)電話(huà)：89739147
聯(lián)系人：謝老師
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院
2024年5月28日
