【外語(yǔ)能力提升】公共英語(yǔ)教學(xué)部舉辦“六級(jí)閱讀授課技巧與交流”專(zhuān)題講座
3月19日下午，公共英語(yǔ)教學(xué)部在主樓A722舉辦“六級(jí)閱讀授課技巧與交流”系列專(zhuān)題講座第一講。新東方大學(xué)事業(yè)部四六級(jí)教學(xué)主管孫煒明老師應(yīng)邀主講，公共英語(yǔ)教學(xué)部全體教師及部分英語(yǔ)系教師參加活動(dòng)。
孫煒明老師圍繞六級(jí)閱讀教學(xué)，結(jié)合三類(lèi)典型題型分享了教學(xué)策略與解題技巧，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握關(guān)鍵詞定位、長(zhǎng)難句分析、干擾項(xiàng)識(shí)別等方法，注重題型分類(lèi)與答題規(guī)律總結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的解題框架，提升課堂實(shí)效。
活動(dòng)結(jié)束后，葛云鋒副院長(zhǎng)結(jié)合2023級(jí)至2025級(jí)本研學(xué)生的六級(jí)成績(jī)，從科研與教學(xué)雙重視角，深入剖析了各分?jǐn)?shù)段學(xué)生的成績(jī)分布特征，指出學(xué)生在閱讀、聽(tīng)力等模塊存在的具體短板，并針對(duì)不同層次學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)提出了差異化教學(xué)建議。葛云鋒強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)充分利用教學(xué)數(shù)據(jù)，建立系統(tǒng)化的學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)，圍繞六級(jí)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題深入開(kāi)展研究，積極撰寫(xiě)教學(xué)研究論文，推動(dòng)教學(xué)實(shí)踐與學(xué)術(shù)研究相互促進(jìn)、協(xié)同發(fā)展。
本次講座是我院“學(xué)生外語(yǔ)能力提升計(jì)劃”的重要組成部分，后續(xù)還將圍繞六級(jí)聽(tīng)力、寫(xiě)作、翻譯等模塊持續(xù)開(kāi)展系列講座。