非常規(guī)院院提高采收率研究所舉辦“教師開(kāi)放日——學(xué)術(shù)生涯分享”活動(dòng)
2020年10月27日上午10點(diǎn)，非常規(guī)油氣科學(xué)技術(shù)研究院提高采收率研究所在主樓A327會(huì)議室舉辦了“教師開(kāi)放日——學(xué)術(shù)生涯分享”活動(dòng)，參與活動(dòng)的老師有:劉琦、吳海榮、李卉、呂其超、王代剛。
會(huì)議伊始，劉凌老師向大家介紹了“教師開(kāi)放日”活動(dòng)的意義，劉琦老師也鼓勵(lì)同學(xué)們積極提出問(wèn)題，以方便老師進(jìn)行針對(duì)性的解答并給予其他方面的建議。
會(huì)議過(guò)程由劉琦老師主持。首先，提采20級(jí)班長(zhǎng)常旭雅問(wèn)道，跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在研究生階段應(yīng)如何學(xué)習(xí)？老師們指出，提高采收率是一門(mén)具有學(xué)科交叉性的綜合性學(xué)科，揚(yáng)長(zhǎng)避短，也一定可以學(xué)有所成。緊接著，提采20級(jí)王宇航提出疑問(wèn)，文獻(xiàn)閱讀與專(zhuān)業(yè)書(shū)籍閱讀孰輕孰重，是否應(yīng)當(dāng)存在一定比例？老師解答道，對(duì)于本科專(zhuān)業(yè)不同的學(xué)生來(lái)說(shuō)，其側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)有所不同。
面對(duì)同學(xué)們對(duì)未來(lái)職業(yè)與科研道路的迷茫，劉琦老師用曾國(guó)藩的座右銘：“物來(lái)順應(yīng)，未來(lái)不迎，當(dāng)時(shí)不雜，既過(guò)不戀”，代為解答。老師們都不約而同地認(rèn)為，研一學(xué)生應(yīng)該更加專(zhuān)注于學(xué)業(yè)，提升自我專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與能力水平；應(yīng)該以過(guò)程而不是結(jié)果為導(dǎo)向，專(zhuān)注于過(guò)程中自我包括興趣與能力的積累，設(shè)定階段目標(biāo)，在對(duì)應(yīng)的階段考慮對(duì)應(yīng)的問(wèn)題。
會(huì)議最后，吳海榮老師贈(zèng)予寄語(yǔ)：“腳踏實(shí)地，才能未來(lái)可期”。整個(gè)活動(dòng)師生熱情高漲，輕松愉快，同學(xué)們都表示此次活動(dòng)有非常大的收獲~相信這次會(huì)議一定能讓同學(xué)們撥云見(jiàn)月，茅塞頓開(kāi)，逐步走上科研正軌。
