2015年1月16日，地球科學(xué)學(xué)院召開(kāi)了以“以專(zhuān)業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，深化教育教學(xué)改革，全面提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量”為主題的本科教學(xué)工作會(huì)議，副校長(zhǎng)張士誠(chéng)、副校級(jí)干部鮑志東、教務(wù)處、研究生院、科學(xué)技術(shù)處、對(duì)外合作與發(fā)展處相關(guān)負(fù)責(zé)人、企業(yè)代表、離退休老教師、地學(xué)院全體教職員工參加了會(huì)議。會(huì)議分為本科教學(xué)工作大會(huì)及分組討論會(huì)兩部分，會(huì)期一天。
地學(xué)院本科教學(xué)在大會(huì)于2015年1月16日上午在地質(zhì)樓東報(bào)告廳舉行。會(huì)議由地學(xué)院書(shū)記劉洛夫主持。副校長(zhǎng)張士誠(chéng)代表學(xué)校講話(huà)，充分肯定了地學(xué)院的本科教學(xué)工作及本次本科教學(xué)會(huì)議的重要意義。副校長(zhǎng)張士誠(chéng)介紹了教育教學(xué)綜合改革和樹(shù)立本科教育基礎(chǔ)地位的背景，肯定了地學(xué)院專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的重要現(xiàn)實(shí)意義。他指出地學(xué)院是中國(guó)石油大學(xué)（北京）的重要學(xué)院，是特色大院、教學(xué)大院，獲得了很多重要的國(guó)家級(jí)教學(xué)成果，具有示范作用。最后張士誠(chéng)副校長(zhǎng)指出，學(xué)校要加大教育教學(xué)綜合改革的力度，主要從三方面進(jìn)行。第一方面落實(shí)教授、副教授為本科生上課，教授年終考核教學(xué)要一票否決，這作為教授考核的必要條件；第二方面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課進(jìn)行考核；第三方面加大教學(xué)的獎(jiǎng)金力度，每年學(xué)校要評(píng)10個(gè)左右的“教學(xué)卓越獎(jiǎng)”，同時(shí)加大學(xué)院、學(xué)校品牌課建設(shè)，評(píng)副教授要是學(xué)院的品牌課教師，評(píng)教授必須是學(xué)校的品牌課教師，要采用小班上課，學(xué)生自由選課，教師競(jìng)爭(zhēng)上崗，提高教學(xué)質(zhì)量，最終使學(xué)生受益。接下來(lái)地學(xué)院本科教學(xué)副院長(zhǎng)謝慶賓做了《地學(xué)院本科教學(xué)工作》報(bào)告，介紹了地學(xué)院本科教學(xué)工作情況；資源勘查工程（原地質(zhì)工程）專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人吳勝和教授做了《資源勘查工程專(zhuān)業(yè)工程教育認(rèn)證工作報(bào)告》，介紹了專(zhuān)業(yè)認(rèn)證及資源勘查專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的情況；環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人尹秀英做了《環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)情況報(bào)告》，介紹了環(huán)科專(zhuān)業(yè)的建設(shè)發(fā)展情況；國(guó)家名師朱筱敏教授作為教師代表發(fā)言，朱老師指出學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵是人才培養(yǎng)，而提高本科教學(xué)質(zhì)量精品戰(zhàn)略非常重要，要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)，要培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的學(xué)生；馮增昭和張厚福教授作為老教師代表發(fā)言，他們認(rèn)為學(xué)生的大一教育非常重要，同時(shí)教材建設(shè)也非常重要；石油勘探開(kāi)發(fā)科學(xué)研究院的張義杰教授作為企業(yè)代表發(fā)言，張教授從企業(yè)用人的角度對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)提出了建議和意見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和科學(xué)的工作思維方法十分重要，同時(shí)建議學(xué)校在人才培養(yǎng)過(guò)程中要增加生產(chǎn)實(shí)踐案例；最后的地學(xué)院院長(zhǎng)柳廣弟教授進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，感謝學(xué)校、企業(yè)、老教師等對(duì)地學(xué)院教學(xué)工作的支持和幫助，同時(shí)表明地學(xué)院會(huì)在以前工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)清形勢(shì)和挑戰(zhàn)，充分利用教育教學(xué)綜合改革的機(jī)會(huì)提高教學(xué)質(zhì)量、改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、改善就業(yè)環(huán)境，最后柳廣弟院長(zhǎng)希望地學(xué)院全體老師在本次教育教學(xué)綜合改革過(guò)程中要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)，共同推進(jìn)地學(xué)院本次教育教學(xué)改革工作的順利進(jìn)行。
2015年1月16日下午，地學(xué)院全體教職員工分成古生物普地構(gòu)造組、礦物巖石組、石油地質(zhì)組、油礦地質(zhì)組、地化組、環(huán)境科學(xué)組、教學(xué)管理組七大組進(jìn)行了分組討論。討論議題包括如何實(shí)現(xiàn)本碩博一體化、本科生必修及選修課學(xué)時(shí)及門(mén)數(shù)安排、小班上課如何實(shí)施、新入職教師3年不上課只助課是否可行、教師進(jìn)行分類(lèi)管理和考核是否可行、國(guó)際化及全英文教學(xué)如何實(shí)施、環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及如何建設(shè)精品專(zhuān)業(yè)等問(wèn)題，每個(gè)討論組都對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了充分討論。各組討論后，各組組長(zhǎng)就本組討論情況進(jìn)行了集中匯報(bào)?？傮w認(rèn)為，本碩博課程一體化是分必要、要適當(dāng)增加必修課學(xué)時(shí)和選修課門(mén)數(shù)、小班上課是教學(xué)趨勢(shì)、新入職教師3年不課進(jìn)行助教工作十分必要、大部分教師都?xì)g迎分類(lèi)管理與考核、全英文教學(xué)應(yīng)該逐步開(kāi)展。關(guān)于如何改革課程體系、怎么對(duì)教師進(jìn)行分類(lèi)管理與考核、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室如何發(fā)展等問(wèn)題仍需要進(jìn)一步的討論與研究，將是下一步的工作重點(diǎn)。
本次教學(xué)工作會(huì)議是對(duì)地學(xué)院前一段工作的總結(jié)，也是地學(xué)院下一步教育教學(xué)綜合改革的開(kāi)始，地學(xué)院將充分利用本次教育教學(xué)綜合改革的機(jī)會(huì)，梳理課程體系、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、推進(jìn)師資發(fā)展、調(diào)整教師管理模式、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)形成具有自身特色的人才培養(yǎng)體系，打造精品專(zhuān)業(yè)，使地球科學(xué)學(xué)院的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
