近日，北京市委教育工委公布了2018年北京高校師生服務(wù)首都“四個(gè)中心”功能建設(shè)“雙百行動(dòng)計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)名單，由我院兼職輔導(dǎo)員高思航負(fù)責(zé)的“以青春書(shū)寫(xiě)時(shí)代責(zé)任，樂(lè)水走水傳承運(yùn)河文化”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)入選。
根據(jù)北京市委教育工委《關(guān)于開(kāi)展2018年首度高校師生服務(wù)“四個(gè)中心”功能建設(shè)“雙百行動(dòng)計(jì)劃”的通知》要求，學(xué)校開(kāi)展了2018年服務(wù)首都“四個(gè)中心”功能建設(shè)青年教師社會(huì)調(diào)研團(tuán)和大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的組建工作，鼓勵(lì)各學(xué)院（研究院）積極組建師生社會(huì)調(diào)研實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展“青春踐行新使命 助力建設(shè)新北京”主題調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。各學(xué)院（研究院）共組建了17支青年教師社會(huì)調(diào)研團(tuán)和16支大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)。經(jīng)相關(guān)單位遴選，學(xué)校推薦了6支團(tuán)隊(duì)參評(píng)北京市級(jí)“雙百行動(dòng)計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)，最終全部入選。
5月3日下午，北京市委教育工委在北京工業(yè)大學(xué)舉辦了2018年北京高校師生服務(wù)首都“四個(gè)中心”功能建設(shè)“雙百行動(dòng)計(jì)劃”授旗儀式暨培訓(xùn)會(huì)。石大黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)韓尚峰帶隊(duì)，“以青春書(shū)寫(xiě)時(shí)代責(zé)任，樂(lè)水走水傳承運(yùn)河文化”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員代表參加了授旗儀式和培訓(xùn)會(huì)。
北京市委教育工委、北京市教委聯(lián)合市相關(guān)委辦局，組織開(kāi)展北京高校師生服務(wù)首都“四個(gè)中心”功能建設(shè)“雙百行動(dòng)計(jì)劃”，旨在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，貫徹習(xí)近平總書(shū)記兩次視察北京重要講話(huà)和全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，落實(shí)市十二次黨代會(huì)工作部署和北京市新總規(guī)，引導(dǎo)首都高校師生了解北京發(fā)展過(guò)程、感受北京發(fā)展成果、融入北京發(fā)展大勢(shì)。經(jīng)各學(xué)校推薦和專(zhuān)家遴選，最終確定了100個(gè)市級(jí)青年教師社會(huì)調(diào)研團(tuán)隊(duì)和100個(gè)市級(jí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。
“以青春書(shū)寫(xiě)時(shí)代責(zé)任，樂(lè)水走水傳承運(yùn)河文化”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的主要實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容包括：
1、高度重視環(huán)境保護(hù)，科學(xué)監(jiān)測(cè)，科學(xué)治理——彰顯首都風(fēng)范
依托水利工程遺產(chǎn)，在北運(yùn)河、通惠河等開(kāi)展走水、測(cè)水活動(dòng)；同時(shí)對(duì)污染河流段或河道段的代表性站點(diǎn)進(jìn)行抽樣化驗(yàn)，對(duì)地表水體水質(zhì)綜合評(píng)價(jià)；對(duì)河岸硬化段開(kāi)展生物多樣性調(diào)查，研究污染物對(duì)物質(zhì)能量循環(huán)以及河水自?xún)裟芰Φ挠绊?，著重?qiáng)調(diào)歷史風(fēng)貌保護(hù)。
2、深挖物質(zhì)遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，匯聚運(yùn)河文化——彰顯古都風(fēng)韻
開(kāi)展針對(duì)大運(yùn)河周邊古典園林和古建筑的調(diào)研，主要通過(guò)實(shí)地考察、查閱資料、總結(jié)分析等方式重點(diǎn)針對(duì)園林和建筑的保護(hù)和利用情況，深刻了解大運(yùn)河文化內(nèi)涵的延伸，促進(jìn)地方文化與運(yùn)河文化的融合。
3、以青春書(shū)寫(xiě)時(shí)代責(zé)任，傳承宣揚(yáng)運(yùn)河文化——彰顯時(shí)代風(fēng)貌
根據(jù)運(yùn)河周邊實(shí)際情況，分段分層次為周邊的社區(qū)、學(xué)校訂制運(yùn)河文化的科普課程以增強(qiáng)他們的運(yùn)河文化認(rèn)同感。合理發(fā)揮運(yùn)河周?chē)罕姷淖饔茫屍涑蔀檫z產(chǎn)保護(hù)與利用的重要人員組成，同時(shí)也成為大運(yùn)河文化本身的重要組成部分，讓最熟悉遺產(chǎn)的人發(fā)展繼承風(fēng)俗習(xí)慣和運(yùn)河文化遺產(chǎn)，保證遺產(chǎn)集體記憶的連續(xù)性。
