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繼續(xù)教育學(xué)院舉辦中醫(yī)理療義診活動(dòng) |
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發(fā)布日期：2012-10-25
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繼續(xù)教育學(xué)院為了增強(qiáng)學(xué)院教職工對(duì)自身健康的保健意識(shí)，促進(jìn)教職工身心健康，提高工作效率，特邀請(qǐng)到中國(guó)治未病防治中心診療師分別在昌平與海淀校區(qū)為我院職工義診理療。診療師為教職工測(cè)血壓、把脈、按摩、拔罐、遠(yuǎn)紅外熱療等，耐心地講解了中醫(yī)理療理論——中醫(yī)學(xué)認(rèn)為人體臟腑器官之間是相互滋長(zhǎng)、相互制約的關(guān)系，所以當(dāng)人體某個(gè)器官出現(xiàn)功能性退化就會(huì)引起其它器官的條件反射，使人感覺(jué)很不舒服，但又檢查不出具體原因。這樣日積月累身體就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的功能失調(diào)現(xiàn)象，但是在醫(yī)學(xué)上又一時(shí)無(wú)法解決，物理治療就成為了最佳解決方案。因?yàn)樗且宰鎳?guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)，重在調(diào)理又無(wú)副作用，對(duì)人體沒(méi)有傷害,因此現(xiàn)在大多數(shù)人群都選擇用中醫(yī)理療來(lái)保健養(yǎng)生。
通過(guò)此次中醫(yī)理療義診活動(dòng)，讓大家更加了解了自己的身體狀況，并學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行科學(xué)的自我理療，從而樹(shù)立起對(duì)自己健康的保健意識(shí)，為教職工健康起到了護(hù)航的作用。同時(shí)，也有利于職工更好地投入到高強(qiáng)度的工作中。
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