同濟(jì)大學(xué)開(kāi)展“立德樹(shù)人”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)
發(fā)布時(shí)間:2017-12-14 | 來(lái)源：教育部官網(wǎng) | 瀏覽量：
深化內(nèi)涵建設(shè)。把培養(yǎng)“立德、求康、強(qiáng)能、博知、尚美”全面發(fā)展的“五好”新青年作為目標(biāo)，倡導(dǎo)“守時(shí)、守序、守信、守紀(jì)、守法”，制定落實(shí)“立德樹(shù)人”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作方案，提升工作的針對(duì)性、科學(xué)性、有效性。統(tǒng)籌推進(jìn)“八大專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”，即培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)行動(dòng)、優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)養(yǎng)成行動(dòng)、入黨啟蒙教育專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)、以文化人以文育人行動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)思政教育行動(dòng)、實(shí)踐育人行動(dòng)、“形勢(shì)與政策課”提升行動(dòng)、學(xué)生工作隊(duì)伍提升行動(dòng)，推動(dòng)思想政治工作規(guī)范化組織、制度化運(yùn)行、常態(tài)化發(fā)展。
探索落實(shí)途徑。構(gòu)建黨政領(lǐng)導(dǎo)、本科生導(dǎo)師、思政課教師、輔導(dǎo)員、班主任五維育人共同體，注重通過(guò)課程育人、實(shí)踐育人、文化育人，實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全方位育人。課程育人注重形勢(shì)政策課、思政課、專(zhuān)業(yè)課三課聯(lián)動(dòng)，明確所有教師都履行育人職責(zé)，發(fā)揮各門(mén)課程育人功能；實(shí)踐育人突出實(shí)踐教學(xué)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐三位一體，明確在各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)滲透立德樹(shù)人理念；文化育人突出校園精神文化、制度文化、環(huán)境文化有機(jī)協(xié)調(diào)，樹(shù)立文化品牌項(xiàng)目、主題教育專(zhuān)欄、線(xiàn)上線(xiàn)下平臺(tái)。
提升工作成效。緊抓學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，形成入學(xué)前、學(xué)習(xí)中、畢業(yè)后的全鏈條育人環(huán)節(jié)，從入學(xué)前“立德樹(shù)人 筑夢(mèng)英才”新生骨干暑期訓(xùn)練營(yíng)，到大一新生入學(xué)教育周教育環(huán)節(jié)、大二集中軍政訓(xùn)練環(huán)節(jié)、大三專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)、大四畢業(yè)就業(yè)環(huán)節(jié)、畢業(yè)后跟蹤服務(wù)環(huán)節(jié)著手，實(shí)現(xiàn)從入學(xué)到畢業(yè)、從學(xué)期中到寒暑假、從平日到周末的全過(guò)程管理。
