【青春向上】4年20萬(wàn)！這顆星，閃亮！
發(fā)布時(shí)間:2025-10-12 | | 瀏覽量：
在追夢(mèng)的賽道上全力奔跑，自立，是他的姿態(tài)；自強(qiáng)，是他對(duì)未來(lái)最堅(jiān)定的回答。他是中石大“自強(qiáng)之星”李夢(mèng)宇。
李夢(mèng)宇，中共黨員，人工智能學(xué)院電子信息工程2025屆本科生、新一代電子信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)2025級(jí)碩士研究生。本科階段，他先后獲得小米獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，斬獲中國(guó)機(jī)器人及人工智能競(jìng)賽國(guó)家二等獎(jiǎng)、“?？怪腔酃麍@”北京市二等獎(jiǎng)，在“藍(lán)橋杯”競(jìng)賽中獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，前三年綜合排名位列專(zhuān)業(yè)前5%，最終保研至中石大。
把 “責(zé)任” 縫進(jìn)生活的每一刻
李夢(mèng)宇出生于河北省的一個(gè)農(nóng)村家庭。父親外出務(wù)工時(shí)腰部受傷，從此無(wú)法從事重體力勞動(dòng)。家中他和姐姐都還在念書(shū)，父母供養(yǎng)他們的壓力非常大。從很小的時(shí)候，李夢(mèng)宇就期望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，為父母減輕負(fù)擔(dān)。
為緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力，李夢(mèng)宇開(kāi)始利用課余時(shí)間勤工儉學(xué)、做兼職賺取生活費(fèi)用，獲得的獎(jiǎng)學(xué)金全部用于補(bǔ)貼家用。他做過(guò)家教，在快餐店當(dāng)過(guò)服務(wù)生，很多次在往返的公交、地鐵上累得睡著了甚至坐過(guò)了站，但是他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)生活的辛苦，想到生活窘迫但溫馨和睦的家人，內(nèi)心便充滿(mǎn)了力量。
最讓李夢(mèng)宇印象深刻的是在電子廠(chǎng)兼職的經(jīng)歷。那里宿舍環(huán)境不好，人員構(gòu)成復(fù)雜，每天需要工作12個(gè)小時(shí)。每當(dāng)疲憊不堪想要放棄時(shí)，他總暗暗鼓勵(lì)自己：“錢(qián)來(lái)之不易，我多做一點(diǎn)，就能讓父母少做一點(diǎn)?！?/p>
四年時(shí)間里，憑借不懈努力，李夢(mèng)宇累計(jì)賺取20余萬(wàn)元生活費(fèi)，每一分錢(qián)都來(lái)自他的辛勤付出。他從來(lái)舍不得亂花，大部分錢(qián)都寄回家中。母親總說(shuō)：“你兼職很辛苦，要多想著自己、好好照顧自己，家里一切都好。”每每這個(gè)時(shí)候，李夢(mèng)宇只想更加努力，讓父母過(guò)上好日子。
用“笨功夫”啃下硬骨頭
面對(duì)大學(xué)自主開(kāi)放的學(xué)習(xí)模式，李夢(mèng)宇憑借中學(xué)時(shí)期養(yǎng)成的主動(dòng)求知習(xí)慣，迅速找到了學(xué)習(xí)方法。他摒棄被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)走進(jìn)老師辦公室探討專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，在復(fù)雜的知識(shí)領(lǐng)域中持續(xù)深耕。
在眾多課程中，人工智能學(xué)院姜珊老師講授的《電路》最令李夢(mèng)宇印象深刻。每堂課他都雷打不動(dòng)地坐在第一排，全神貫注研究例題，課后獨(dú)立完成作業(yè)鞏固知識(shí)。遇到課件中的疑難之處，他會(huì)及時(shí)整理問(wèn)題，主動(dòng)向姜珊請(qǐng)教。而姜珊也會(huì)耐心細(xì)致地一一解答。最終，李夢(mèng)宇在《電路》課程中獲得98分的優(yōu)異成績(jī)。
除此之外，李夢(mèng)宇在學(xué)科競(jìng)賽中也取得了不俗的成績(jī)。他連續(xù)三年參加“藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件和信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才大賽，連續(xù)三年獲得省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。備賽期間，他總能提前制定詳細(xì)的階段性計(jì)劃，細(xì)致安排每天的任務(wù)；面對(duì)算法難題，他既會(huì)與同學(xué)頭腦風(fēng)暴，又主動(dòng)尋求專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)，在反復(fù)試錯(cuò)中打磨解題思路。
從專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)到學(xué)科競(jìng)賽，李夢(mèng)宇不僅深化了對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，更鍛煉了創(chuàng)新思維、提升了實(shí)踐能力。
在599.5小時(shí)志愿里找“答案”
進(jìn)入大學(xué)后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，焦慮時(shí)常圍繞著李夢(mèng)宇。在他看來(lái)，唯有不停行動(dòng)，做些能幫到自己、也能幫到他人的事，才能有效對(duì)抗這份焦慮。而參與志愿服務(wù)，正是他找到的出口。
“做志愿是件很有意義的事?！?李夢(mèng)宇說(shuō)。本科四年，他累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)599.5小時(shí)，垃圾分類(lèi)、廣告清理、義務(wù)支教、反詐宣傳等一系列活動(dòng)都有李夢(mèng)宇的奉獻(xiàn)身影。參與志愿活動(dòng)、切實(shí)幫助他人后，被需要、被認(rèn)可的感覺(jué)，讓李夢(mèng)宇很有獲得感。
疫情期間，村里留守的大多是對(duì)手機(jī)電腦操作生疏的中老年人。李夢(mèng)宇主動(dòng)幫村民解決線(xiàn)上繳費(fèi)、健康碼申領(lǐng)等問(wèn)題。他的付出收獲了鄰里街坊的一致認(rèn)可，同時(shí)，在協(xié)助基層開(kāi)展工作的過(guò)程中，他也對(duì) “責(zé)任” 二字有了更真切的理解。這些經(jīng)歷，更讓他在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)。忙里偷閑時(shí)，李夢(mèng)宇也會(huì)給媽媽打個(gè)電話(huà)，報(bào)個(gè)平安，說(shuō)說(shuō)對(duì)未來(lái)的美好憧憬。
今年9月，李夢(mèng)宇以一名研究生新生的身份再次入學(xué)中石大。新的學(xué)期、新的身份，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)自己、對(duì)家人，他又有了新的目標(biāo)和期許。
“多做、多問(wèn)、多學(xué)，我相信我會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)?！崩顗?mèng)宇說(shuō)。
從農(nóng)村小院走向研究生課堂，李夢(mèng)宇的每一步都踩得堅(jiān)實(shí)。他將生活的不易，釀成了成長(zhǎng)的養(yǎng)分；把肩頭的責(zé)任，化作了前行的光亮。未來(lái)，他還會(huì)帶著這股韌勁兒，接著追，接著闖！
（編輯 王以靜）
