2021-03-15
蔣蕾茵 整理
專(zhuān)家信息：于淼 博士，自然資源部第一海洋研究所，助理研究員
工作和研究方向：海底成礦作用
教育經(jīng)歷：2009年畢業(yè)于吉林大學(xué)，獲資源勘查工程專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位；2015年畢業(yè)于吉林大學(xué)，獲礦物學(xué)、巖石學(xué)、礦床學(xué)博士學(xué)位
項(xiàng)目工作：深海稀土資源勘查
孫老師：
探索未知的宇宙、未知的世界，人類(lèi)的步伐從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。上至宇宙，下至海洋，人類(lèi)能夠探索到的地方都是夢(mèng)開(kāi)啟的地方。建設(shè)中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，離不開(kāi)深海。我們知道，地球上百分之七十的面積是海洋，海洋的平均深度有三千八百米，而人能夠到達(dá)深海的深度不及百分之五，所以我們對(duì)深海的探索是一個(gè)可以了解未知的世界，一個(gè)探索深海中是否有礦產(chǎn)資源的世界。
那我們今天特別榮幸地請(qǐng)到了自然資源部第一海洋研究所的于淼博士，他的主要研究方向是海底成礦作用。于博士是我本科的同班同學(xué)，他目前是深海稀土資源勘查項(xiàng)目的重要參與人。我也給他起了個(gè)名字，叫做——下?！巴谕痢钡娜?。
于老師：孫老師好，同學(xué)們好
孫老師：那我想問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題是——深海里到底有什么礦物呢？
于老師：
深海、大洋里面的礦產(chǎn)資源是非常非常豐富的，而且資源量很大，太多太多呢，我現(xiàn)在只能說(shuō)幾種我們比較常見(jiàn)的，而且是基礎(chǔ)資源。第一個(gè)是多金屬的硫化物資源，這種資源可以給我們提供鉛、鋅、銀還有金等元素。還有一種是多金屬的結(jié)核，它可以給我們提供鉬、鎳、鈷等元素。與我們知道的太平洋海底表層的這個(gè)多金屬結(jié)核，上述的這幾種元素的資源量就一定超過(guò)陸地的資源量了。還有一種是富鈷的結(jié)殼，從名字我們就知道，它主要給我們提供的是鈷資源，它主要是用在合金的制作當(dāng)中，比如說(shuō)發(fā)動(dòng)機(jī)的葉片，很多就用到這種資源。這以上三種資源，國(guó)際上很多國(guó)家都已經(jīng)申請(qǐng)了礦區(qū)，我們國(guó)家也有這三種資源的礦區(qū)。另外這幾年，還有一種資源得到了很多國(guó)家的重視，就是一種富含稀土的沉積物。因?yàn)槲覀冎老⊥猎诤芏囝I(lǐng)域，特別是高科技領(lǐng)域，含有特殊的超導(dǎo)、永磁的特性，所以說(shuō)未來(lái)的需求量肯定是會(huì)越來(lái)越大的。
孫老師：
嗯，好的。那我們?nèi)ハ潞Ｍ谶@些稀土，難嗎？其實(shí)我知道陸上也有，就是像白云鄂博也是有的，那我們?yōu)槭裁匆欢ㄒハ潞Ｍ谀兀?/span>
于老師：
首先，第一條就是它的前景是非常非常巨大的。就像剛才孫老師說(shuō)的，海洋的面積超過(guò)了陸地的面積，它占到整個(gè)地球表面積的百分之七十，它資源量非常非常大。而且，海底里以上說(shuō)的各種資源，比如說(shuō)是稀土資源，比如說(shuō)是多金屬結(jié)核，它的資源量就目前的估計(jì)來(lái)說(shuō)，都是要超過(guò)陸地的資源量的，所以說(shuō)前景是非常非常巨大的。而且這些資源很多都是高科技領(lǐng)域的一些資源，未來(lái)的需求量也會(huì)非常大，我們做海底的調(diào)查，現(xiàn)在是找到這種資源，在未來(lái)如果說(shuō)能達(dá)到相應(yīng)的開(kāi)采條件的時(shí)候，我們就可以直接進(jìn)行利用，可以獲得很大的收益。
孫老師：嗯，好的。那看我們同學(xué)今天有沒(méi)有什么問(wèn)題想向于老師請(qǐng)教呢？
同學(xué)：您好，于老師。
于老師：你好。
同學(xué)：
就是我想問(wèn)一下，您的項(xiàng)目工作是負(fù)責(zé)深海稀土資源的勘查，我想問(wèn)一下，深海稀土的勘查與開(kāi)采之間，是否現(xiàn)在有一個(gè)技術(shù)的不匹配？比如我們可以在南海、東海勘查到一定的稀土，像在沉積巖里面，然后是不是我們現(xiàn)在的開(kāi)采技術(shù)還跟不上？
于老師：
這是一個(gè)非常好的問(wèn)題。事實(shí)上不單純是深海稀土，所有的深海資源都有這方面的問(wèn)題。從來(lái)兩方面來(lái)回答：
一方面，這種深海資源的潛力是很大的，剛才已經(jīng)說(shuō)到了，但是它進(jìn)行開(kāi)發(fā)的時(shí)候其實(shí)也面臨著很大的挑戰(zhàn)。它主要是兩方面：一方面是這個(gè)巨厚的海水層，就海水來(lái)說(shuō)，對(duì)于我們開(kāi)發(fā)、海底的采礦來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的技術(shù)屏障，海水每增加十米就增加一個(gè)大氣壓；還有一個(gè)就是開(kāi)采過(guò)程當(dāng)中的環(huán)境問(wèn)題，因?yàn)槲覀儾荒転榱碎_(kāi)采資源去嚴(yán)重破壞當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，那不如我們就在陸地上使用我們現(xiàn)有的資源，這是目前為止所有的開(kāi)采資源的國(guó)家和團(tuán)隊(duì)都要面對(duì)的一些問(wèn)題，這也是為什么現(xiàn)在的深海開(kāi)采還沒(méi)有完全進(jìn)入商業(yè)模式的一個(gè)主要原因。
另外一個(gè)就是，我們國(guó)家在這方面和別的國(guó)家之間的一個(gè)排序。這幾年我們國(guó)家在深海領(lǐng)域已經(jīng)取得了很大的成就，比如說(shuō)我們有采礦的機(jī)器人，但是我們也要注意到很多不足的地方，我們和一些發(fā)達(dá)的國(guó)家相比來(lái)說(shuō)還是有很大的差距。但正是因?yàn)橛泻艽蟮牟罹?，也需要有很多人參與進(jìn)來(lái)，也更希望同學(xué)們能更多地參與到深海領(lǐng)域各個(gè)方面的工作當(dāng)中。
孫老師：
好的。我經(jīng)常在于老師的朋友圈里面，看到像科考船，我知道海洋一所也經(jīng)常會(huì)組織這些科考的活動(dòng)，那請(qǐng)問(wèn)于老師參加過(guò)這種出?？瓶紗?？
于老師：參加過(guò)，很有幸地參加過(guò)。
孫老師：那海上的感覺(jué)是怎么樣的呢？能給大家分享一下嗎？
于老師：
這可以說(shuō)是人生當(dāng)中很不可多得的一種體驗(yàn)。因?yàn)橐话闱闆r下的遠(yuǎn)洋科考，每一次至少要五十天，整個(gè)過(guò)程基本上是完全和陸地隔絕的，完全是漂在海上的。這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，有辛苦的部分，比如說(shuō)要克服一些暈船等不良反應(yīng)，大家如果有人暈過(guò)車(chē)的話(huà)，知道那種感覺(jué)確實(shí)不太好受的。但是你也會(huì)看到不一樣的風(fēng)景，我們平時(shí)看這些風(fēng)景很多就是在紀(jì)錄片當(dāng)中看到，但是你真的身臨其境地在那個(gè)場(chǎng)景當(dāng)中，還是不一樣的。你在海上看日出、看日落，整個(gè)人的心情就會(huì)變得非常開(kāi)闊。然后你遇到大的風(fēng)浪的時(shí)候，你會(huì)真的感覺(jué)人的力量是非常非常渺小的。那么在海上的時(shí)候，你近距離地看到一些比如說(shuō)鯊魚(yú)、海豚等等的，如果有機(jī)會(huì)去南北極的話(huà)，你還有機(jī)會(huì)看到企鵝、北極熊等等的。還有比如說(shuō)他們做一些調(diào)查項(xiàng)目的時(shí)候，還能看到一些平時(shí)根本就看不到的海洋生物，這些都會(huì)讓人感到非常興奮和神奇。我覺(jué)得作為一個(gè)地質(zhì)人有機(jī)會(huì)能參與大洋的科考，是非常非常難得，而且是非常酷的一件事情。
孫老師：
感謝酷酷的于博士，我聽(tīng)得都特別地向往，如果以后有機(jī)會(huì)的話(huà)，能不能我們合作一下，我也想去哈哈哈。
于老師：歡迎歡迎，非常歡迎。
孫老師：
咱們?cè)诒究频臅r(shí)候，其實(shí)也學(xué)過(guò)我現(xiàn)在講的這門(mén)課，當(dāng)時(shí)咱們學(xué)的是結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)。那我想問(wèn)一下，就是在您碩士、博士以及現(xiàn)在的工作中，您覺(jué)得這門(mén)課對(duì)您的幫助大嗎？或者換一種問(wèn)法，您在研究深海稀土資源勘查的過(guò)程中，有沒(méi)有看到過(guò)一些比較奇特的礦物？那這個(gè)時(shí)候，您用到的是我們之前學(xué)過(guò)的哪些課程呢？
于老師：
事實(shí)上，我目前來(lái)說(shuō)所有的工作都離不開(kāi)當(dāng)初學(xué)到的這些基礎(chǔ)課程，特別是礦物學(xué)、礦床學(xué)等基礎(chǔ)課程。而且我工作時(shí)間越長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)的體會(huì)是，各種專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課，真的是越看越新。很多東西上學(xué)的時(shí)候可能只是去學(xué)一下然后考試，但是事實(shí)上，真正用起來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這些東西老師早就教給我們了。比如說(shuō)我們?cè)倥e一個(gè)最小的例子，我們?cè)谘芯磕撤N資源，就我們研究的深海稀土沉積物來(lái)說(shuō)，你首先就要確定，它這種元素是在哪種礦物里邊。那么這些礦物是怎么形成的？它們是怎么把這些元素吸收到它晶體里面的？那么我們研究到這些東西之后，才能在相似的環(huán)境當(dāng)中找到新的礦床。而且這些課程，很多到最后都是回到基礎(chǔ)課程的一個(gè)地方。其實(shí)上學(xué)的時(shí)候?qū)W到的東西，更多的時(shí)候是在這會(huì)兒應(yīng)用。
孫老師：嗯，好的。感謝于博士今天的分享。
于老師：好，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。
