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油氣勘探與開(kāi)發(fā)地質(zhì)系“教學(xué)名師經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”

發(fā)布時(shí)間：2016-09-28

青年教師是實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)教育現(xiàn)代化的生力軍，是未來(lái)教育改革與發(fā)展的希望。適應(yīng)新形勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，已成為當(dāng)前教育系統(tǒng)的一項(xiàng)十分重要的戰(zhàn)略性工作。大量的實(shí)踐證明，一流的教育需要有一流的青年教師隊(duì)伍。素質(zhì)教育的深化取決于青年教師的高素質(zhì)。
隨著新一批青年教師進(jìn)入油氣勘探與開(kāi)發(fā)地質(zhì)系，為了將他們培養(yǎng)成思想水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師、優(yōu)秀教師，油氣勘探與開(kāi)發(fā)地質(zhì)系組織了“教學(xué)名師經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”，邀請(qǐng)到了“北京市教學(xué)名師”、國(guó)家精品課程“石油地質(zhì)學(xué)”負(fù)責(zé)人、北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)“石油地質(zhì)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”帶頭人柳廣弟教授為青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

柳廣弟教授首先從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)、理論聯(lián)系具體實(shí)際、綜合利用現(xiàn)代化信息手段等方面談到了如何上好課。同時(shí)，柳廣弟教授指出，備課的質(zhì)量直接決定了教師的講課效果。柳廣弟教授以親身經(jīng)歷為例，向青年教師們講述了在其年輕時(shí)如何身體力行、兢兢業(yè)業(yè)地備好《數(shù)學(xué)地質(zhì)》和《盆地模擬》等課程，并且向年輕教師們展示了其十幾年備課所保留下的“真跡”——“膠片”、紙質(zhì)教案、插圖等，無(wú)一不反映了其在教學(xué)育人上一絲不茍的態(tài)度和以學(xué)生為中心的教學(xué)精神。“恪盡師責(zé)、砥礪師志、積聚師智、磨煉師能、篤行師表”，這是柳廣弟教授對(duì)青年教師的殷切期望。黃志龍教授和劉成林教授也結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷與青年教師們進(jìn)行了交流。

此次交流會(huì)對(duì)青年教師的觸動(dòng)極大，讓青年教師深刻體會(huì)到了教學(xué)工作的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

備課教案“真跡”

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