中石大舉辦2025年大學(xué)生心理健康季系列活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間:2025-06-26 | 來(lái)源：心理健康教育及咨詢(xún)中心 | 作者：張祺舜 | 瀏覽量：
為深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)和北京市教育大會(huì)精神，落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》中關(guān)于普及心理健康教育的相關(guān)工作部署，中石大在4月至5月組織開(kāi)展了以“美潤(rùn)心田，AI育未來(lái)”為主題的大學(xué)生心理健康季系列活動(dòng)，旨在通過(guò)多元化、創(chuàng)新性的活動(dòng)形式，進(jìn)一步提升學(xué)校心理健康工作實(shí)效，提高大學(xué)生心理素質(zhì)水平。
強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)引領(lǐng) 夯實(shí)朋輩支持
學(xué)校將心理健康教育與專(zhuān)業(yè)能力提升相結(jié)合，著力打造心理委員隊(duì)伍“前沿哨兵”作用。4月，學(xué)校啟動(dòng)第二屆心理委員技能大賽，大賽通過(guò)“理論考核—情景模擬—實(shí)戰(zhàn)演練”的立體化模式，全面考察心理委員的問(wèn)題識(shí)別、危機(jī)干預(yù)及朋輩輔導(dǎo)能力。經(jīng)院級(jí)初賽、校級(jí)復(fù)核篩選，共10名選手進(jìn)入決賽。決賽于6月5日舉行，特邀北京交通大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)等校外專(zhuān)家擔(dān)任評(píng)委，通過(guò)工作展示、案例分析、談心談話(huà)等環(huán)節(jié)決出優(yōu)勝者。
注重體教結(jié)合 促進(jìn)身心協(xié)同
學(xué)校將體育運(yùn)動(dòng)作為心理育人的重要抓手，推動(dòng)“以體強(qiáng)心”理念落地。5月7日，學(xué)校啟動(dòng)“多巴胺計(jì)劃”團(tuán)體拓展活動(dòng)，以每日1小時(shí)運(yùn)動(dòng)為載體，通過(guò)趣味挑戰(zhàn)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與抗壓能力，促進(jìn)跨學(xué)院學(xué)生交流，同時(shí)也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生直面挑戰(zhàn)，打造積極向上的校園氛圍。截至5月27日活動(dòng)結(jié)束，共有超1.2萬(wàn)人次參與活動(dòng)。同期舉辦的“運(yùn)動(dòng)賦能——體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)心理健康”作品征集活動(dòng)，通過(guò)征集太極拳、八段錦等傳統(tǒng)體育作品，引導(dǎo)學(xué)生感悟身心合一的東方智慧。
深化跨界融合 拓展育人載體
學(xué)校創(chuàng)新心理健康教育形式，通過(guò)藝術(shù)、科技與心理的跨界融合，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在成長(zhǎng)動(dòng)力。4月17日，《陽(yáng)光照耀青春里》主題觀(guān)影活動(dòng)在中油大廈舉行，影片導(dǎo)演、精神科專(zhuān)家與心理教師圍繞“正視精神困境”展開(kāi)對(duì)話(huà)，引導(dǎo)師生打破對(duì)心理問(wèn)題的刻板認(rèn)知。4月中旬，“AI心鳴音樂(lè)會(huì)”活動(dòng)中，學(xué)生運(yùn)用人工智能技術(shù)創(chuàng)作音樂(lè)作品，探索科技賦能心理表達(dá)的新路徑；同期舉辦的“我與AI共讀一本‘心’書(shū)”活動(dòng)則通過(guò)AI互動(dòng)閱讀模式，幫助學(xué)生建立“閱讀—對(duì)話(huà)—實(shí)踐”的心理自助閉環(huán)。此外，“畫(huà)中有話(huà)——心理漫畫(huà)征集”大賽引導(dǎo)學(xué)生在傳統(tǒng)筆觸的溫度中尋覓人文關(guān)懷，在智能算法的張力中探索未來(lái)可能，以藝術(shù)為舟、科技為帆，讓藝術(shù)療愈心靈。
突出知行合一 筑牢成長(zhǎng)根基
學(xué)校以競(jìng)賽與實(shí)踐為載體，推動(dòng)心理健康知識(shí)向行動(dòng)力轉(zhuǎn)化。馬克思主義學(xué)院與理學(xué)院聯(lián)合舉辦“美潤(rùn)心田，成長(zhǎng)蛻變”心理演講比賽，選手們通過(guò)真實(shí)故事分享情緒管理與挫折應(yīng)對(duì)策略；人工智能學(xué)院開(kāi)展“悅心知旅”知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)知識(shí)問(wèn)答的形式提升學(xué)生對(duì)心理健康問(wèn)題的認(rèn)知水平，增強(qiáng)自我悅納、自主調(diào)適的心理能力；外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“導(dǎo)演人生——心理情景劇”比賽則通過(guò)角色扮演還原現(xiàn)實(shí)困境，引導(dǎo)學(xué)生“導(dǎo)演”自己的成長(zhǎng)蛻變。
構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制 深化育人實(shí)效
心理健康季期間，學(xué)校強(qiáng)化“校—院—班”三級(jí)聯(lián)動(dòng)，整合專(zhuān)業(yè)教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生骨干等多元力量，通過(guò)講座、督導(dǎo)、幫扶等形式精準(zhǔn)服務(wù)學(xué)生需求。今后學(xué)校還將持續(xù)優(yōu)化“AI+心理”教育模式，完善危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系，推動(dòng)心理健康教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，為培育新時(shí)代全面發(fā)展的高素質(zhì)人才注入“心”動(dòng)能。
（編輯 劉曉琳）
