中石大在2022屆全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會(huì)議上作典型經(jīng)驗(yàn)發(fā)言
發(fā)布時(shí)間:2021-11-20 | 來(lái)源：就業(yè)指導(dǎo)中心 | 瀏覽量：
11月19日，教育部、人力資源社會(huì)保障部在京召開(kāi)2022屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，分析研判形勢(shì)，部署2022屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬，人力資源社會(huì)保障部黨組成員、副部長(zhǎng)李忠出席會(huì)議并講話(huà)，教育部黨組成員、副部長(zhǎng)翁鐵慧主持會(huì)議。
中國(guó)石油大學(xué)（北京）黨委書(shū)記陳峰作為教育部直屬高校唯一代表作典型發(fā)言，以“落實(shí)總書(shū)記回信精神，引導(dǎo)畢業(yè)生服務(wù)國(guó)家能源戰(zhàn)略需求”為題，交流了學(xué)校促進(jìn)就業(yè)工作、深化就業(yè)育人的經(jīng)驗(yàn)做法。
會(huì)議指出，2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)1076萬(wàn)人，同比增加167萬(wàn)人。各地各高校從講政治的高度、保民生的角度、促發(fā)展的要求、辦教育的使命，充分認(rèn)識(shí)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要意義，努力開(kāi)創(chuàng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作新局面。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各地各高校要堅(jiān)決把中央決策部署落到實(shí)處，提前謀劃、及早部署、形成合力。要拓寬市場(chǎng)化就業(yè)渠道，開(kāi)拓政策性崗位，推動(dòng)公共就業(yè)服務(wù)進(jìn)校園，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和重點(diǎn)群體幫扶，壓實(shí)工作責(zé)任，落實(shí)“一把手”工程，建強(qiáng)工作隊(duì)伍，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，確保中央決策部署落實(shí)到位。
陳峰在發(fā)言中表示，中國(guó)石油大學(xué)（北京）始終與黨和國(guó)家的發(fā)展同向同行，堅(jiān)持“國(guó)之所需，校之所重，我之所為”的價(jià)值追求，將就業(yè)工作擺在突出位置，作為立德樹(shù)人的重要內(nèi)容、人才培養(yǎng)的重要方面，積極引導(dǎo)畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。
2015年起學(xué)校舉全校之力與17所教育部直屬高校、新疆維吾爾自治區(qū)及克拉瑪依市共建克拉瑪依校區(qū)，探索實(shí)踐“四融四新”高質(zhì)量能源工程教育辦學(xué)育人新模式。學(xué)校使命與國(guó)家需求深度融合，開(kāi)創(chuàng)高水平能源大學(xué)扎根西部辦學(xué)新格局；文化引領(lǐng)與“三全育人”有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)留得住的高素質(zhì)西部建設(shè)者新路徑；實(shí)踐育人與能源產(chǎn)業(yè)充分融合，創(chuàng)建新時(shí)代西部產(chǎn)教融合育人新體系；“引-援-派”與教師培育緊密融合，打造西部高水平教師隊(duì)伍建設(shè)新機(jī)制。校區(qū)培養(yǎng)的2020屆簽約就業(yè)學(xué)生中疆外學(xué)生留疆人數(shù)占比達(dá)到80.8%，得到了習(xí)近平總書(shū)記回信肯定，勉勵(lì)他們“成為可堪大用、能擔(dān)重任的西部建設(shè)者”。在習(xí)近平總書(shū)記回信精神的激勵(lì)下，克拉瑪依校區(qū)已就業(yè)畢業(yè)生中超過(guò)70%選擇到西部基層就業(yè)，學(xué)校主干專(zhuān)業(yè)近60%的畢業(yè)生投身國(guó)家能源行業(yè)。
陳峰從強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、堅(jiān)持鑄魂育人、服務(wù)國(guó)家需求、堅(jiān)持以人為本四個(gè)方面介紹了學(xué)校的主要做法。學(xué)校落實(shí)就業(yè)工作“一把手工程”，黨委常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)專(zhuān)題研究就業(yè)工作，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建就業(yè)育人共同體，完善制度建設(shè)，構(gòu)建聯(lián)動(dòng)機(jī)制“保就業(yè)”；堅(jiān)持鑄魂育人，在課堂教學(xué)中融入課程思政，在思想教育中深化價(jià)值引領(lǐng)，在文化養(yǎng)成中傳承石油精神，面向西部基層“引就業(yè)”；服務(wù)國(guó)家需求，著眼國(guó)家能源轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)前沿領(lǐng)域交叉復(fù)合型創(chuàng)新人才，深化行業(yè)企業(yè)合作，開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量“強(qiáng)就業(yè)”；堅(jiān)持以人為本，精準(zhǔn)開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)，精準(zhǔn)開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，精準(zhǔn)提供就業(yè)服務(wù)，打造精準(zhǔn)工作體系“促就業(yè)”。
學(xué)校在主樓C308會(huì)議室設(shè)立視頻會(huì)議分會(huì)場(chǎng)，校長(zhǎng)吳小林，黨委副書(shū)記雷玉江，相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，各學(xué)院（研究院）負(fù)責(zé)人以及全體畢業(yè)班輔導(dǎo)員參加視頻會(huì)議。
（編輯 丁遠(yuǎn)朋）
