【學(xué)在中石大】中石大地球科學(xué)學(xué)院發(fā)揮“三全育人”力量協(xié)同育新人?
發(fā)布時(shí)間:2024-11-07 | 來(lái)源：地球科學(xué)學(xué)院 | 瀏覽量：
為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，根據(jù)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)部署要求，中石大地球科學(xué)學(xué)院持續(xù)推進(jìn)“12345”協(xié)同育人機(jī)制，發(fā)揮“三全育人”力量，夯實(shí)2024級(jí)新生引航工程教育。
以“羅盤(pán)”領(lǐng)航新生培養(yǎng)路線(xiàn)，錨定育人主方向。學(xué)院把落實(shí)好“三全育人”作為學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的支撐點(diǎn)，構(gòu)建育人導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)鏈條式工作體系。加強(qiáng)任課教師（課堂）、輔導(dǎo)員（年級(jí)）、班主任（班級(jí)）、學(xué)業(yè)導(dǎo)師（宿舍）溝通聯(lián)動(dòng)，搭建教師抓課堂、班主任抓規(guī)劃、學(xué)業(yè)導(dǎo)師抓成績(jī)、輔導(dǎo)員抓思想的全員全方位育人格局。開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)，通過(guò)年級(jí)大會(huì)、班級(jí)班會(huì)、宿舍組會(huì)多維開(kāi)展適應(yīng)性教育，幫助新生明確大學(xué)目標(biāo)和規(guī)劃，引導(dǎo)新生扣好人生“第一?？圩印?。在2024級(jí)資勘三班班主任見(jiàn)面會(huì)上，第一班主任金衍校長(zhǎng)勉勵(lì)新生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、勤學(xué)苦練的良好習(xí)慣，在不同的學(xué)段廣泛涉獵知識(shí)，全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)，從而成長(zhǎng)為服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的高層次人才。
以“草帽”護(hù)航新生育人體系，夯實(shí)宿舍主陣地。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)、學(xué)工隊(duì)伍下沉工作重心，發(fā)揮好宿舍在新生心理健康教育、優(yōu)良學(xué)風(fēng)養(yǎng)成等重點(diǎn)工作領(lǐng)域的“觸角抓手”作用。搭建以宿舍為核心的輔導(dǎo)員、班主任、班干部“三角形”學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)平臺(tái)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、學(xué)業(yè)導(dǎo)師每月聯(lián)合開(kāi)展下沉宿舍工作，全方位關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，強(qiáng)化宿舍環(huán)境育人作用。以宿舍為單位成立學(xué)習(xí)互促小組，開(kāi)展“知專(zhuān)業(yè)、學(xué)專(zhuān)業(yè)、愛(ài)專(zhuān)業(yè)”系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，貫通課內(nèi)課堂教學(xué)和課外學(xué)生活動(dòng)，形成第一和第二課堂聯(lián)動(dòng)雙向并軌的教育模式，守好關(guān)鍵陣地，加快落實(shí)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作育人實(shí)效。
以“放大鏡”遠(yuǎn)航新生成長(zhǎng)成才，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)力。為提高學(xué)生身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的主動(dòng)性，學(xué)院開(kāi)設(shè)“石英體質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)”，輔導(dǎo)員發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)個(gè)性化訓(xùn)練項(xiàng)目，以興趣培養(yǎng)為基礎(chǔ)，圍繞體測(cè)成績(jī)提升、校級(jí)體育比賽、學(xué)生興趣項(xiàng)目等，開(kāi)展有針對(duì)性的訓(xùn)練內(nèi)容，為學(xué)生提供個(gè)性化體育鍛煉平臺(tái)。建立新生體質(zhì)檢測(cè)動(dòng)態(tài)檔案，實(shí)時(shí)跟進(jìn)學(xué)生體測(cè)成績(jī)，定期開(kāi)展有針對(duì)性的一對(duì)一幫扶，把體能提升作為常態(tài)化工作進(jìn)行。通過(guò)課外趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立勤鍛煉、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，加強(qiáng)體育能力，助力學(xué)生體質(zhì)提升，為學(xué)生成長(zhǎng)成才奠定基礎(chǔ)。
以“地質(zhì)錘”啟航新生全面發(fā)展，筑牢發(fā)展主基石。為引導(dǎo)學(xué)生從“知”到“行”的教育轉(zhuǎn)化，學(xué)院始終重視識(shí)業(yè)教育，扎實(shí)推進(jìn)形勢(shì)政策教育，邀請(qǐng)石油相關(guān)領(lǐng)域的高級(jí)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)入課堂，形成以院士報(bào)告為主的新生導(dǎo)論課。能源領(lǐng)域前沿學(xué)術(shù)報(bào)告引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注全球和中國(guó)的能源轉(zhuǎn)型趨勢(shì)，剖析石油天然氣在未來(lái)能源結(jié)構(gòu)中的重要性，使同學(xué)們對(duì)世界能源低碳轉(zhuǎn)型形勢(shì)與中國(guó)油氣未來(lái)發(fā)展展望有了更加深刻的了解。學(xué)院持續(xù)開(kāi)展新生訪(fǎng)企研學(xué)工作，通過(guò)全覆蓋多維度組織新生前往大型國(guó)有企業(yè)研學(xué)，聚焦行業(yè)動(dòng)態(tài)，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用有機(jī)結(jié)合，并借機(jī)拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了解決實(shí)際問(wèn)題的能力，鑄就未來(lái)發(fā)展主基石，啟航學(xué)生全面發(fā)展。
（編輯 劉曉琳）
