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3月6日，習(xí)近平總書(shū)記在看望參加全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員，并參加聯(lián)組會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議時(shí)強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代新征程，必須深刻把握中國(guó)式現(xiàn)代化對(duì)教育、科技、人才的需求，強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用，進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)在中石大干部師生群體中引起熱烈反響。

全國(guó)政協(xié)常委、中國(guó)工程院院士、中國(guó)石油大學(xué)（北京）安全與海洋工程學(xué)院張來(lái)斌教授現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)，他表示，習(xí)近平總書(shū)記在看望參加政協(xié)會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員時(shí)，專(zhuān)門(mén)就教育、科技、人才工作發(fā)表重要講話(huà)。作為長(zhǎng)期在能源高等教育和科技創(chuàng)新領(lǐng)域的教育科技工作者，我感到十分親切，倍感振奮、深受鼓舞，深刻感受到以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)教育的高度重視，對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化對(duì)教育、科技、人才的需求，特別是教育對(duì)科技和人才的支撐作用認(rèn)識(shí)和理解更加深刻。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記重要講話(huà)精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把德育貫穿于智育、體育、美育、勞動(dòng)教育全過(guò)程，充分發(fā)揮石油文化和大慶精神（鐵人精神）的育人功能，用新時(shí)代能源領(lǐng)域偉大成就教育學(xué)生，把德育工作做得更到位、更有效；積極深化學(xué)校教育綜合改革，探索創(chuàng)新適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求和行業(yè)發(fā)展需求的教育理念、教學(xué)方法、科研模式、評(píng)價(jià)方式，健全優(yōu)質(zhì)教育資源和核心教育要素的優(yōu)化配置機(jī)制，推動(dòng)建設(shè)高質(zhì)量教育體系；強(qiáng)化科研和育人的協(xié)同發(fā)展，把能源領(lǐng)域最前沿的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科技創(chuàng)新成果作為教學(xué)的重要內(nèi)容，把重大科技攻關(guān)項(xiàng)目作為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)的良性互動(dòng)，為提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能貢獻(xiàn)智慧和力量。

全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)工程院院士、中國(guó)石油大學(xué)（北京）油氣資源與工程全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任李根生教授表示，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記看望參加政協(xié)會(huì)議的民盟民進(jìn)教育界委員時(shí)的重要講話(huà)，作為一名教育工作者，我深感使命光榮、責(zé)任在肩?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；辦好人民滿(mǎn)意的教育，根本在于深化教育綜合改革；強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用，進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面。這充分體現(xiàn)了總書(shū)記對(duì)教育的高度重視和對(duì)人才的關(guān)心關(guān)懷。作為一名教師和環(huán)境資源界的全國(guó)政協(xié)委員，要進(jìn)一步做好本職工作，努力在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)上履職盡責(zé)，為國(guó)家培養(yǎng)服務(wù)能源安全和“雙碳”目標(biāo)的復(fù)合型人才，同時(shí)持續(xù)開(kāi)展深地、非常規(guī)、油氣人工智能、碳中和以及新能源等領(lǐng)域的科學(xué)研究，助力增儲(chǔ)上產(chǎn)、高效開(kāi)采，為保障國(guó)家能源安全特別是油氣能源安全、綠色低碳發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

國(guó)家卓越工程師學(xué)院黨委書(shū)記、執(zhí)行院長(zhǎng)，研究生院副院長(zhǎng)耿嬌嬌表示，政府工作報(bào)告提出，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能。堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，筑牢中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。卓越工程師培養(yǎng)是教育、科技、人才一體化統(tǒng)籌推進(jìn)的重要抓手，是加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的先手棋。面向國(guó)家重大能源戰(zhàn)略需求和能源轉(zhuǎn)型發(fā)展，我們將以國(guó)家卓越工程師學(xué)院建設(shè)為契機(jī)，堅(jiān)持科技創(chuàng)新引領(lǐng)、人才支撐發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯，推動(dòng)體制機(jī)制創(chuàng)新，深化人才培養(yǎng)模式改革，著力構(gòu)建新時(shí)代卓越工程師自主培養(yǎng)體系，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)中石大力量。

科學(xué)技術(shù)處處長(zhǎng)王敬表示，2025年既是“十四五”規(guī)劃收官之年，也是“十五五”布局之年。政府工作報(bào)告?zhèn)鬟f了發(fā)展信心、凝聚了奮進(jìn)力量。我們將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊扣高質(zhì)量發(fā)展主題主線(xiàn)，主動(dòng)融入國(guó)家能源戰(zhàn)略布局，強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，以全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省部級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)為重要依托，深化科研體制機(jī)制改革，系統(tǒng)推進(jìn)教育、科技、人才三位一體協(xié)同發(fā)展，著力加強(qiáng)原始創(chuàng)新能力建設(shè)，集中突破關(guān)鍵核心技術(shù)難題，持續(xù)開(kāi)展重大科技項(xiàng)目攻關(guān)，全面提升科技成果轉(zhuǎn)化效能，奮力推進(jìn)科研成果質(zhì)的有效提升和量的合理增長(zhǎng)，確?！笆奈濉币?guī)劃目標(biāo)高質(zhì)量完成，筑牢“十五五”創(chuàng)新發(fā)展根基，為加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)中石大智慧與力量。

北京市政協(xié)委員、昌平區(qū)政協(xié)常委、致公黨中國(guó)石油大學(xué)支部主委、審計(jì)處處長(zhǎng)鄭仕敏表示，作為一名民主黨派成員，學(xué)習(xí)了政府工作報(bào)告中“深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能”的部署，深感教育、科技與人才協(xié)同發(fā)力的深遠(yuǎn)意義。面對(duì)石油工業(yè)綠色化、數(shù)字化變革，我們亟需培養(yǎng)兼具油氣根基與創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。石油高等教育須以新質(zhì)生產(chǎn)力培育為核心，保障能源安全底線(xiàn)，引領(lǐng)低碳技術(shù)革新，為構(gòu)建現(xiàn)代能源體系貢獻(xiàn)核心支撐。我們應(yīng)以“雙碳”目標(biāo)為引領(lǐng)，打破學(xué)科壁壘，構(gòu)建“油氣+人工智能+新能源”交叉學(xué)科體系，加強(qiáng)校企之間的產(chǎn)學(xué)研用深度融合，在油氣資源高效開(kāi)發(fā)、低碳轉(zhuǎn)型等關(guān)鍵領(lǐng)域加速突破，書(shū)寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)賦能能源強(qiáng)國(guó)的新篇章。

克拉瑪依校區(qū)研究生部主任雍太軍表示，政府工作報(bào)告中多次提到“教育強(qiáng)國(guó)”，指出要加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。我們應(yīng)當(dāng)深入貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》制定的戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步明確校區(qū)功能定位和特色優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校區(qū)學(xué)科建設(shè)培優(yōu)力度，以國(guó)家能源戰(zhàn)略、新疆“十大產(chǎn)業(yè)集群”需求為牽引，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)體系建設(shè)，建立資源配置激勵(lì)機(jī)制，辦出特色，全力提升校區(qū)研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，為推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)校區(qū)力量。

克拉瑪依校區(qū)石油學(xué)院黨委書(shū)記田守嶒表示，教育作為兩會(huì)重要議題之一被多次強(qiáng)調(diào)，從學(xué)前教育到高等教育，從科技創(chuàng)新到人才培養(yǎng)，一系列政策部署勾勒出中國(guó)教育高質(zhì)量發(fā)展的新圖景。政府工作報(bào)告中提到，分類(lèi)推進(jìn)高校改革，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容，加快“雙一流”建設(shè)，完善學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式。高等教育是國(guó)家戰(zhàn)略的寶貴資源，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮地方和高校的創(chuàng)新動(dòng)能，培養(yǎng)更多服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、科技進(jìn)步與產(chǎn)業(yè)需求的人才，有效地服務(wù)區(qū)域發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略。

人才辦公室副主任蔡麗丹表示，習(xí)近平總書(shū)記在看望參加政協(xié)會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員時(shí)強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才支持支撐作用，形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面。作為一名高校人才工作者，我深感責(zé)任重大且使命光榮。我們要深入貫徹落實(shí)兩會(huì)精神，堅(jiān)持黨管人才原則，加大人才培育和引進(jìn)力度，加快建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略人才力量，加強(qiáng)青年拔尖創(chuàng)新人才、重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺人才培養(yǎng)；持續(xù)深化人才分類(lèi)評(píng)價(jià)改革，優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，鼓勵(lì)各類(lèi)人才潛心鉆研、厚積薄發(fā)，為加快建設(shè)能源領(lǐng)域特色鮮明的世界一流研究型大學(xué)貢獻(xiàn)新勢(shì)能新動(dòng)力，為教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)中石大力量。

就業(yè)指導(dǎo)中心副主任范曉靜表示，就業(yè)乃民生之根本，政府工作報(bào)告明確提出以更大力度穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)，著重強(qiáng)調(diào)要拓寬高校畢業(yè)生等青年群體的就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，全力促進(jìn)充分就業(yè)，切實(shí)提升就業(yè)質(zhì)量。作為能源行業(yè)高校的就業(yè)工作教師，我們要敏銳把握新時(shí)期就業(yè)工作的特點(diǎn)與趨勢(shì)，緊緊立足能源行業(yè)就業(yè)主陣地，充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，確保校園招聘崗位數(shù)量充足，同時(shí)高度重視并加強(qiáng)對(duì)困難群體畢業(yè)生的就業(yè)幫扶工作，精準(zhǔn)施策。我們將全力以赴，以高度的責(zé)任感和使命感，確保2025屆畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)。

地球科學(xué)學(xué)院黨委副書(shū)記王茹表示，作為一名高校教育工作者，強(qiáng)烈感受到總書(shū)記對(duì)教育事業(yè)的戰(zhàn)略遠(yuǎn)見(jiàn)和深厚寄托。從全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議，到學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，再到全國(guó)教育大會(huì)……總書(shū)記一次次重要講話(huà)，為加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育提供了根本遵循。我們要站在為黨育人、為國(guó)育才的戰(zhàn)略高度，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代高校思想政治教育工作，落實(shí)新時(shí)代立德樹(shù)人工程，把思政教育“小課堂”和社會(huì)“大課堂”有效融合起來(lái)，以用石油精神和石油文化沁潤(rùn)，培養(yǎng)更多堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

機(jī)械與儲(chǔ)運(yùn)工程學(xué)院副教授陳哲文表示，“敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)”。通過(guò)去年召開(kāi)的全國(guó)教育大會(huì)、發(fā)布的《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》以及今年的政府工作報(bào)告，我深切地感受到了國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視和殷切期望，以及對(duì)建成教育強(qiáng)國(guó)的堅(jiān)定決心和必達(dá)信心。作為一名年輕教師，我將懷著無(wú)限熱情與干勁，成為教育強(qiáng)國(guó)宏偉藍(lán)圖的一名建設(shè)者，以實(shí)干踐行使命，推動(dòng)課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量；以“敢為天下先”的勇氣和魄力，帶領(lǐng)學(xué)生勇闖科研“無(wú)人區(qū)”，不斷創(chuàng)新；不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，不斷提升教書(shū)育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出自己的貢獻(xiàn)。

新能源與材料學(xué)院副教授詹洪磊表示，教育科技人才一體化發(fā)展，教育是人才培養(yǎng)之基、科技創(chuàng)新之源，作為新能源領(lǐng)域的教育和科研工作者，我感到使命光榮、責(zé)任重大。每一個(gè)新的起點(diǎn)，都催生新的國(guó)之所需，我們既是改革藍(lán)圖的執(zhí)行者，更是教育創(chuàng)新的探索者?！督逃龔?qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》的印發(fā)，更加使我們對(duì)教育改革發(fā)展和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)充滿(mǎn)信心，我們要把規(guī)劃綱要的戰(zhàn)略部署，轉(zhuǎn)化為一堂堂有溫度的課和一次次有深度的教研，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)不平凡的教育篇章，這是我們服務(wù)“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”最生動(dòng)的詮釋?zhuān)彩俏覀儷I(xiàn)給這個(gè)時(shí)代最好的教育答卷。

安全與海洋工程學(xué)院團(tuán)委書(shū)記徐云飛表示，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化離不開(kāi)教育的支撐。作為教育工作者，我們要深刻把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，認(rèn)真思考“強(qiáng)國(guó)建設(shè)，教育何為”這個(gè)時(shí)代課題，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，培養(yǎng)出更多有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，以強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力為中國(guó)式現(xiàn)代化提供人才支撐，以高素質(zhì)人才支撐高質(zhì)量發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

馬克思主義學(xué)院教師袁鵬表示，政府工作報(bào)告提出要“全面實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新”，這要求我們思政課教師要立足根本，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持做到“六要”，實(shí)現(xiàn)思政課教學(xué)“八個(gè)相統(tǒng)一”；要順應(yīng)時(shí)代，堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，適應(yīng)高等教育和人才培養(yǎng)模式的變革完善，跟上技術(shù)革新步伐，善于改革創(chuàng)新；著眼全局，從學(xué)生接受教育的全過(guò)程入手，推進(jìn)大中小學(xué)思政課的教學(xué)交流，使思政課既能一體貫通，又各具特點(diǎn)，適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)不同階段的需求。

馬克思主義學(xué)院教師何土鳳表示，政府工作報(bào)告提出要“全面實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新”，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)下大中小學(xué)思政課一體化發(fā)展提供了指引。一方面，從人不同階段發(fā)展特性與整體性來(lái)看，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新更有助于思政課教師了解青少年成長(zhǎng)特征和心理狀況，從中探尋不同階段的青少年接受思想政治理論教育的差異性和共性。另一方面，從思政課教學(xué)形式和方法貫通來(lái)看，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新，多渠道、多平臺(tái)、多資源整合大中小學(xué)思政課教學(xué)改革，加強(qiáng)推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新的運(yùn)行機(jī)制研究，協(xié)同打造“學(xué)”“研”“練”“踐”“享”等方式創(chuàng)新，能夠?yàn)樗颊n教師把道理講深、講透、講活提供有效助力。

體育與人文藝術(shù)學(xué)院教師杜恒表示，全國(guó)教育大會(huì)的勝利召開(kāi)以及《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》的實(shí)施，把教育事業(yè)在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中的地位、作用上升至嶄新高度。今年全國(guó)兩會(huì)高度重視教育工作，提出加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系等一系列工作任務(wù)。作為一名青年體育教師，要貫徹落實(shí)兩會(huì)精神，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分利用五育并舉的重要手段，發(fā)揮體育的本質(zhì)功能，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，并引導(dǎo)學(xué)生將體育內(nèi)化為自身的生活方式。

人工智能學(xué)院電子信息工程專(zhuān)業(yè)2021級(jí)本科生李婧表示，黨和國(guó)家高度重視教育事業(yè)，教育補(bǔ)助惠及億萬(wàn)學(xué)子，科研投入占比再創(chuàng)新高。這樣的政策導(dǎo)向，不僅為科研創(chuàng)新注入了新的活力，也為廣大青年學(xué)子提供了廣闊的發(fā)展空間。作為新時(shí)代工科青年，我深感肩上責(zé)任重大，我們必將以?xún)蓵?huì)精神為指引，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，在機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、視覺(jué)識(shí)別等前沿領(lǐng)域深耕細(xì)作，努力成為具有創(chuàng)新能力的AI人才。我們更要關(guān)注AI技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，立足時(shí)代，聚焦AI+賦能，立志以“硬科技”筑牢教育強(qiáng)國(guó)基石，在數(shù)字化浪潮中貢獻(xiàn)青春力量。

新能源與材料學(xué)院新能源科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)2022級(jí)本科生陳銳表示，“利用大數(shù)據(jù)分析推進(jìn)‘千人千面’個(gè)性化教育”成為兩會(huì)熱議話(huà)題，回應(yīng)了人工智能時(shí)代對(duì)教育模式的革新需求；“兩步走”計(jì)劃和國(guó)家財(cái)政保障，更讓我們對(duì)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)信心十足。人工智能重塑課堂形態(tài)、縣中振興計(jì)劃彌合城鄉(xiāng)鴻溝、職普融通拓寬成長(zhǎng)路徑……每一項(xiàng)政策都在努力讓青年生命綻放獨(dú)特光彩。我相信，當(dāng)教育回歸成全人的本質(zhì)，當(dāng)政策始終飽含人文溫度，教育強(qiáng)國(guó)的藍(lán)圖終將在代際接力中照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓教育真正成為托舉民族希望的永恒星光。

理學(xué)院2023級(jí)應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生劉雨霏表示，政府工作報(bào)告提出加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系的目標(biāo)，提到要聚焦戰(zhàn)略、科技、高技能人才培養(yǎng)，教育、科技、人才的緊密結(jié)合，成為現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵支撐。作為一名青年大學(xué)生，我深知自身肩負(fù)的歷史責(zé)任和時(shí)代使命，我們不僅要掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要具備解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為國(guó)家的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我們要抓住這個(gè)歷史機(jī)遇，立足自身專(zhuān)業(yè)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，繼續(xù)努力提升自己的綜合素質(zhì)，積極參與到國(guó)家發(fā)展大局中，奮力書(shū)寫(xiě)教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代答卷。

馬克思主義學(xué)院思想政治教育專(zhuān)業(yè)2022級(jí)本科生包婭琪表示，今年兩會(huì)關(guān)于教育的話(huà)題涵蓋了從學(xué)前教育到高等教育的各個(gè)層面，政府工作報(bào)告中提出的“逐步推行免費(fèi)學(xué)前教育”、“擴(kuò)大高中階段教育學(xué)位供給”、“分類(lèi)推進(jìn)高校改革”、“深化產(chǎn)教融合”等措施將進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的普及和普惠發(fā)展，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，積極學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平，投身到教育改革和發(fā)展的偉大事業(yè)中去，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)2024級(jí)研究生鞠詠琪表示，兩會(huì)報(bào)告中“擴(kuò)大教育開(kāi)放”的論述，讓我對(duì)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)充滿(mǎn)信心。外語(yǔ)學(xué)科是中外人文交流的橋梁。落實(shí)“教育強(qiáng)國(guó)”目標(biāo)，外語(yǔ)人責(zé)無(wú)旁貸。未來(lái)，我將深耕語(yǔ)言文學(xué)研究，提升跨文化溝通能力，以學(xué)術(shù)成果助力中國(guó)話(huà)語(yǔ)國(guó)際傳播，講好中國(guó)發(fā)展故事；同時(shí)關(guān)注人工智能賦能語(yǔ)言研究的趨勢(shì)，探索新技術(shù)與人文研究的融合路徑，為建設(shè)兼具中國(guó)特色與世界影響力的教育體系貢獻(xiàn)青春力量。

克拉瑪依校區(qū)工學(xué)院機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)2023級(jí)研究生徐煜博表示，政府工作報(bào)告中2024年“成績(jī)單”亮眼卓著、提振信心，2025年“任務(wù)書(shū)”謀劃科學(xué)、目標(biāo)明確。報(bào)告中提出，要深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能，作為一名研究生，我要將兩會(huì)精神帶到科研中去，緊緊錨定國(guó)家重大戰(zhàn)略目標(biāo)，為國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)力量，把個(gè)人理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的時(shí)代新人。

（編輯  蘇悅）