學(xué)校召開(kāi)大會(huì)，全面啟動(dòng)“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)”建設(shè)工作
發(fā)布時(shí)間:2004-04-08 | | 瀏覽量：
4月8日下午，學(xué)校在科學(xué)會(huì)堂召開(kāi)了“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)”建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議由張來(lái)斌副校長(zhǎng)主持，黨委書(shū)記、校長(zhǎng)李秀生作動(dòng)員大會(huì)報(bào)告。
李校長(zhǎng)在報(bào)告中指出，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)反映著一所學(xué)校的整體精神風(fēng)貌，它不僅影響教育質(zhì)量的高低，也體現(xiàn)學(xué)校的歷史積淀、教學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)水平，是學(xué)校思想政治工作的重要內(nèi)容。好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)代表了學(xué)校高質(zhì)量的辦學(xué)水平，是學(xué)校創(chuàng)品牌、樹(shù)信譽(yù)、求發(fā)展的重要基礎(chǔ)和寶貴財(cái)富。他代表黨委、行政要求全校師生員工提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)工作的重要性和必要性。
關(guān)于教風(fēng)建設(shè)，李校長(zhǎng)指出了目前我校教師中存在的一些問(wèn)題。要求全校教師在“三風(fēng)”建設(shè)中，要圍繞在教學(xué)中如何貫徹“厚德，敬業(yè)，求真，解惑”要求，思考和討論如何樹(shù)立良好的師德，嚴(yán)格教學(xué)要求；如何言傳身教，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，密切師生關(guān)系，注意在教學(xué)中滲透素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生求知欲和創(chuàng)新精神；如何加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的精力投入，積極開(kāi)展教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)方法、考試方法的研究與改革，有效地采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率；如何努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，熟悉和掌握本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的不斷更新，認(rèn)真?zhèn)湔n，精選講授內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)，李校長(zhǎng)指出，學(xué)風(fēng)直接反映了一所學(xué)校的辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)，關(guān)系到學(xué)校信譽(yù)，甚至學(xué)校的生存與發(fā)展。雖然我校學(xué)風(fēng)總體上還是比較好的，但在相當(dāng)一部分學(xué)生中存在的問(wèn)題也不少。他要求青年學(xué)生應(yīng)以繼承和發(fā)揚(yáng)“勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)主線(xiàn)，思考和討論如何自律、自強(qiáng)、誠(chéng)信，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；如何尊師重教，勤于思考，勇于創(chuàng)新；如何嚴(yán)格按照教學(xué)要求參加全部教學(xué)過(guò)程，嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，不遲到、不早退、不無(wú)故缺課。
關(guān)于作風(fēng)建設(shè)，李校長(zhǎng)指出，學(xué)校多年發(fā)展形成的“實(shí)事求是、艱苦奮斗”校風(fēng)是我校優(yōu)良作風(fēng)的高度概括，雖然我校在作風(fēng)建設(shè)方面總體上也是好的，但也存在著創(chuàng)新不足、效率不高等問(wèn)題，個(gè)別同志和部門(mén)存在一定的形式主義、官僚主義思想。他要求，全體管理干部要圍繞著 “愛(ài)崗，奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)，高效”等方面來(lái)思考討論，如何為教學(xué)服務(wù)、為科研服務(wù)，如何做到管理育人、服務(wù)育人、教育育人等方面的問(wèn)題，思考和討論在管理工作中怎樣才能做好管理工作，為基層服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為科研服務(wù)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作貢獻(xiàn)；怎樣才能加強(qiáng)對(duì)教學(xué)、科研質(zhì)量的監(jiān)控與管理；怎樣才能完善教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查等方面的工作。
