為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，扎實(shí)做好黨的二十大精神宣講工作，11月25日，馬克思主義學(xué)院黨委組織開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神示范宣講活動(dòng)。宣講報(bào)告會(huì)上，學(xué)校黨的二十大精神宣講團(tuán)成員、馬克思主義學(xué)院方鳳玲、趙亮、楊關(guān)玲子、喬倩四位教師分別進(jìn)行主題宣講。校黨委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)、馬克思主義學(xué)院師生、學(xué)校青馬班和百優(yōu)宣講團(tuán)等成員，共180余人聽(tīng)取了報(bào)告。報(bào)告會(huì)由馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記劉韻秋主持。
思想政治教育教研室方鳳玲教授作了題為“深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)”的宣講。宣講中，方鳳玲以中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)以及如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)遠(yuǎn)景目標(biāo)問(wèn)題導(dǎo)入，并從“堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位”、“健全新型舉國(guó)體制，提升現(xiàn)代化建設(shè)科技力量”、“完善創(chuàng)新體制機(jī)制，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)制度保障”、“實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，筑牢現(xiàn)代化建設(shè)基礎(chǔ)支撐”等方面作了深入解讀，理論聯(lián)系實(shí)際，案例鮮活，講清楚學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神需要深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。
中國(guó)近現(xiàn)代史教研室趙亮教授作了題為“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”的宣講。報(bào)告伊始，趙亮從講述了黨的十六大至黨的二十大，歷次大會(huì)報(bào)告中“文化”出現(xiàn)的次數(shù)以及歷屆黨代會(huì)關(guān)于“文化”的具體篇目，說(shuō)明黨的二十大報(bào)告提出“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”的重大意義，涵括要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。同時(shí)，他采用政策解析、播放小視頻、講故事等方式圍繞文藝生產(chǎn)、新聞?shì)浾摴ぷ?、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)建設(shè)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)培育等內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)宣講，宏觀(guān)與微觀(guān)相結(jié)合，以生動(dòng)的中國(guó)故事，展示了中國(guó)文化的歷久彌堅(jiān)、闡釋了中國(guó)文化何以自信。
馬克思主義基本原理教研室楊關(guān)玲子副教授作了題為“從‘雙碳目標(biāo)’看系統(tǒng)思維方法的運(yùn)用”的宣講，結(jié)合《馬克思主義基本原理》課程知識(shí)，以“雙碳目標(biāo)”的案例，融入學(xué)校能源特色鮮明，重點(diǎn)講解了為什么要具有系統(tǒng)思維、什么是系統(tǒng)思維、如何運(yùn)用系統(tǒng)思維方法。宣講中，楊關(guān)玲子講述堅(jiān)持結(jié)構(gòu)性原則來(lái)把握“雙碳目標(biāo)”，并結(jié)合我國(guó)能源發(fā)展具體實(shí)例層層深入講述為什么要實(shí)現(xiàn)雙碳目標(biāo)、怎樣推動(dòng)雙碳目標(biāo)，說(shuō)明了運(yùn)用系統(tǒng)思維方法需要堅(jiān)持整體性原則把握全局、堅(jiān)持結(jié)構(gòu)性原則分析全局、堅(jiān)持層次性原則統(tǒng)籌全局、堅(jiān)持開(kāi)放性原則順勢(shì)而為。她還提到“連續(xù)的成功都是方法論的勝利”，引導(dǎo)學(xué)生“體會(huì)治國(guó)理政中所蘊(yùn)含的辯證法智慧，用這種辯證法指導(dǎo)我們的生活，照亮我們的人生”。
馬克思主義中國(guó)化教研室喬倩教師作了題為“以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”的宣講，首先以精美的思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)黨的二十大報(bào)告十五個(gè)部分重點(diǎn)內(nèi)容和以數(shù)字化形式看報(bào)告“新亮點(diǎn)”，接著從實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程、以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興、新時(shí)代青年成才的新要求三部分進(jìn)行詳細(xì)講解。她基于我國(guó)創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡、社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡等具體數(shù)據(jù)案例說(shuō)明“今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)”，同時(shí)條理清晰地說(shuō)明以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的主要內(nèi)容、重大意義及其基本要求。最后，結(jié)合不同歷史時(shí)期青年發(fā)揮的貢獻(xiàn)和作用，鼓勵(lì)學(xué)生做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。
馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)張明明在講話(huà)中指出，本次示范宣講活動(dòng)中展示的四個(gè)主題報(bào)告，是學(xué)院黨委在不同教研室精選出來(lái)的代表性報(bào)告，反映了馬克思主義學(xué)院思政課教師學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大報(bào)告精神宣講的能力和水平。學(xué)院將以宣講為契機(jī)，著力在掌握精神實(shí)質(zhì)上下功夫、在學(xué)深悟透上下功夫、在融會(huì)貫通上下功夫，持續(xù)以多種形式推動(dòng)黨的二十大精神進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。從黨的二十大報(bào)告中汲取奮進(jìn)力量，推動(dòng)學(xué)院思政課教學(xué)和科研工作高質(zhì)量發(fā)展。馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記劉韻秋在總結(jié)發(fā)言中，肯定了四位宣講教師所起的示范帶頭作用；要求馬克思主義學(xué)院全體師生，按照學(xué)校黨委的總體部署和要求，持續(xù)做好黨的二十大精神宣講宣傳闡釋工作；同時(shí)表示將馬克思主義學(xué)院學(xué)生參與學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神宣講工作作為學(xué)生第二課堂重要環(huán)節(jié)、納入評(píng)價(jià)體系，以實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真貫徹黨的二十大精神，積極落實(shí)“五育”并舉工作，著力推動(dòng)第二課堂建設(shè)。
