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喜報(bào)！安全學(xué)院1門(mén)課程入選第三批國(guó)家級(jí)一流本科課程
近日，教育部正式公布第三批國(guó)家級(jí)一流本科課程認(rèn)定結(jié)果，中國(guó)石油大學(xué)（北京）安全與海洋工程學(xué)院申報(bào)的《海洋鉆井井控風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及安全控制虛擬仿真實(shí)驗(yàn)》獲批虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程，實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)一流本科課程建設(shè)新的突破。該課程以“救人于水火、防患于未然、守護(hù)海洋鉆井安全”為使命，面向海洋油氣開(kāi)發(fā)重大需求，將實(shí)際工程數(shù)據(jù)貫穿于海洋鉆井井控仿真場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、應(yīng)急控制、早期防控全流程的數(shù)據(jù)采集與智能分析，破解了“高風(fēng)險(xiǎn)、高成本、不可見(jiàn)、不可逆”海洋鉆井復(fù)雜系統(tǒng)工程人才培養(yǎng)難題。
課程由中國(guó)工程院院士、中國(guó)石油大學(xué)（北京）教授張來(lái)斌領(lǐng)銜負(fù)責(zé)，殷啟帥、李云濤、劉方媛、朱益等骨干教師為核心，依托安全科學(xué)與工程國(guó)家“雙一流”學(xué)科，將國(guó)家科技重大專(zhuān)項(xiàng)、重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃等最新科研成果即時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)了“科研成果反哺教學(xué)”，顯著提升了我國(guó)油氣安全領(lǐng)域卓越工程人才的實(shí)踐與創(chuàng)新能力。
課程堅(jiān)持“高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度”教學(xué)理念，打造“課前自學(xué)—課內(nèi)實(shí)驗(yàn)—課后總結(jié)”的閉環(huán)體系。課前，學(xué)生通過(guò)平臺(tái)提前熟悉海洋鉆井平臺(tái)環(huán)境與關(guān)鍵流程；課內(nèi)，學(xué)生以現(xiàn)場(chǎng)鉆井工作人員（司鉆、副司鉆、鉗工、井架工、控壓工程師、回壓泵操作員等）的視角，在沉浸環(huán)境中完成自主探究實(shí)驗(yàn)和進(jìn)階式教育；課后，學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師在線(xiàn)答疑、即時(shí)測(cè)評(píng)，形成持續(xù)改進(jìn)的數(shù)字化檔案。課前、課內(nèi)、課后三者形成相互關(guān)聯(lián)的有機(jī)整體，提高學(xué)生的自主性和積極性，進(jìn)一步提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。課程創(chuàng)新采用進(jìn)階闖關(guān)、角色扮演、人機(jī)交互、自由探索、場(chǎng)景仿真五種沉浸式教學(xué)方法，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在安全逼真的虛擬環(huán)境中體驗(yàn)真實(shí)海洋井控，提升應(yīng)對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。
此次獲批充分彰顯了安全學(xué)科教師黨支部在人才培養(yǎng)主戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)斗堡壘作用，集中展示了院士領(lǐng)銜、梯隊(duì)銜接、高水平科研與高水平教學(xué)互促共進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)風(fēng)采。課程團(tuán)隊(duì)將以此為契機(jī)，持續(xù)對(duì)標(biāo)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，深度對(duì)接“深?！睉?zhàn)略重大需求，加快構(gòu)建更多場(chǎng)景化、智能化的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)新形態(tài)，為建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)中石大智慧和力量。