IFP中法能源經(jīng)濟(jì)應(yīng)用型人才國(guó)際合作項(xiàng)目交流體驗(yàn)
學(xué)生：齊影影
專(zhuān)業(yè)：管理科學(xué)與工程
交流學(xué)校：法國(guó)石油學(xué)院（IFP）
項(xiàng)目：國(guó)家留學(xué)基金委創(chuàng)新型聯(lián)合項(xiàng)目
交流時(shí)間：2020.09-2021.09
或許是因?yàn)槲夜亲永锞陀刑诫U(xiǎn)的精神，對(duì)沒(méi)嘗試過(guò)的一切都充滿(mǎn)好奇和期待。得知學(xué)校有CSC資助的國(guó)際交流項(xiàng)目時(shí)，我毫不猶豫遞交了申請(qǐng)報(bào)告，并有幸被PEM（Petroleum Economics and Management）項(xiàng)目錄取。轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到法國(guó)將近8個(gè)月，在這里我想跟大家分享一下在此期間交流學(xué)習(xí)的感想。
學(xué)習(xí)方面：該項(xiàng)目是在國(guó)家留學(xué)基金委資助下，中國(guó)石油大學(xué)（北京）與法國(guó)石油學(xué)院（IFP School）合作的“中法能源經(jīng)濟(jì)應(yīng)用型人才國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)”項(xiàng)目。IFP School全稱(chēng)是國(guó)立石油與發(fā)動(dòng)機(jī)學(xué)院，是一所在1954年創(chuàng)建的公立學(xué)校。
抵法之初，IFP School的Arash導(dǎo)師就向我們介紹了PEM 項(xiàng)目的主要內(nèi)容。2020年9-12月份這段時(shí)間是自由課題研究，導(dǎo)師會(huì)根據(jù)每個(gè)人的研究計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo)，并幫助我們完善論文內(nèi)容。2021年1-7月份是集中授課階段。在此期間，學(xué)校導(dǎo)師會(huì)根據(jù)每個(gè)人專(zhuān)業(yè)背景以及今后的規(guī)劃，指導(dǎo)制定不同的學(xué)習(xí)方案。對(duì)我來(lái)說(shuō)，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是畢業(yè)之后工作，所以Arash導(dǎo)師建議我多選幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課，其中包括：Accounting，Strategic Management & Marketing，Energy Geopolitics & Global Outlook，CO2 Economics & Sustainable Energies 以及Decision Science & Optimization等課程。跟往年交流學(xué)生不同的是，由于疫情原因，今年課程大多都是網(wǎng)上授課，而且往年學(xué)?；虬嗉?jí)組織的各種活動(dòng)都被迫取消，當(dāng)然了，也包括每年三月份參觀(guān)IEA總部的安排。不過(guò)這也是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們能夠靜下心來(lái)充實(shí)自己。學(xué)校給我們提供了免費(fèi)的法語(yǔ)和英語(yǔ)課程，感興趣的同學(xué)可以跟著老師上課，一方面學(xué)習(xí)法語(yǔ)，提高自身技能，另一方面還能了解法國(guó)的風(fēng)土人情，感受文化的碰撞和交融。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)教學(xué)方式，IFP School的課程安排和國(guó)內(nèi)有很多相似之處，例如每一門(mén)課都由不同的老師或者來(lái)自公司或企業(yè)的專(zhuān)家，學(xué)者共同授課。不同之處在于，IFP School老師的授課方式傾向于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，因?yàn)榇蠖鄶?shù)課程都要求進(jìn)行小組討論，幾乎所有的課程作業(yè)也都需要同學(xué)之間合作完成。習(xí)慣了國(guó)內(nèi)老師們系統(tǒng)，專(zhuān)業(yè)的授課方式，IFP School這個(gè)新環(huán)境無(wú)疑對(duì)我是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。另外一個(gè)挑戰(zhàn)就是語(yǔ)言，同學(xué)們來(lái)自不同國(guó)家，講著不同口音的英語(yǔ)，可能剛開(kāi)始不習(xí)慣，但是久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平有了很大的提升。
網(wǎng)課
生活方面：由于我們出國(guó)之前就租到了學(xué)校附近的房子，房東也是華人，交流起來(lái)無(wú)障礙，經(jīng)過(guò)幾天的時(shí)差適應(yīng)，很快開(kāi)始了法國(guó)學(xué)習(xí)之旅。能被選中赴法留學(xué)，一直覺(jué)得自己很幸運(yùn)，所以也是抓住一切機(jī)會(huì)開(kāi)闊自己的視野。出國(guó)留學(xué)不僅是去學(xué)校聽(tīng)課，去圖書(shū)館看書(shū)，比較有意義的還是去感受一個(gè)國(guó)家乃至地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受這個(gè)城市的文化底蘊(yùn)，看一看這個(gè)城市繁華的地方，駐足一下街角的咖啡館。之所以我說(shuō)自己的幸運(yùn)不只是被選中赴法留學(xué)，另一個(gè)幸運(yùn)就是我要生活和學(xué)習(xí)一年的城市是巴黎，曾經(jīng)的歐洲的中心，走在歐洲文化最前沿的城市，一百多年前就已經(jīng)運(yùn)營(yíng)地鐵的城市，一個(gè)充滿(mǎn)歷史文化的大都市。盡管疫情期間博物館都沒(méi)開(kāi)放，沒(méi)法去盧浮宮參觀(guān)只在書(shū)本上看到過(guò)的蒙娜麗莎原畫(huà)，沒(méi)法去橘園美術(shù)館看莫奈的睡蓮，但還是可以去建筑周?chē)惺芤幌?。巴黎的文化和宗教氣息濃厚，讓我感到非常驚訝的是這里地標(biāo)的建筑藝術(shù)，各種墻體浮雕和建筑比例的應(yīng)用，當(dāng)年的建筑大師以及工匠們是具有多么強(qiáng)大的藝術(shù)修養(yǎng)和耐心才能將建筑賦予這樣鮮活的靈魂。
比起這些讓人難忘的經(jīng)歷就是在春節(jié)期間感染了新冠病毒。學(xué)校和學(xué)院老師得知這個(gè)事情，我們?nèi)煌瑢W(xué)就一直得到學(xué)校老師的關(guān)心和支持，學(xué)校國(guó)際處老師也在積極聯(lián)系中國(guó)駐法大使館，大使館不僅提供了春節(jié)包，還推薦了一位華人醫(yī)生。這位華人醫(yī)生給我們免費(fèi)提供了連花清瘟膠囊和體溫槍等物資。在學(xué)校、大使館以及華人同胞的支持幫助下，我們很快度過(guò)了這段危險(xiǎn)期，檢測(cè)結(jié)果由陽(yáng)轉(zhuǎn)陰。從感染到自愈，我深刻感受到了背后有一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，有責(zé)任心的學(xué)校和老師以及可愛(ài)熱心的同胞是多么幸福。
總之，非常感謝學(xué)院為我們提供寶貴的出國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì)，感謝國(guó)家留學(xué)基金委基于的資助，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和輔導(dǎo)員在我們感染新冠最無(wú)助的時(shí)候?yàn)槲覀兲峁┑闹С?，幫助我們度過(guò)了一段艱苦又難忘的時(shí)光！在法求學(xué)的這段時(shí)間里，有過(guò)初來(lái)乍到的新鮮感，欣喜、雀躍，也有過(guò)對(duì)未來(lái)的迷茫、以及獨(dú)在異國(guó)身陷囹圄的無(wú)助感，但是我相信，留法時(shí)光將是我一生最珍貴的體驗(yàn)。正如畢淑敏所說(shuō)，泥沙俱下并不完美的生活，正式組成寶貴生命的原材料。
大使館發(fā)放的春節(jié)包
華人醫(yī)生送來(lái)的物資
蓬皮杜藝術(shù)中心
埃菲爾鐵塔及圣心教堂
Poissy小鎮(zhèn)教堂