經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉辦“用智慧教書(shū)、用情感育人”系列講座(第十期)
4月14日，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在綜合樓A座1018會(huì)議室舉辦“用智慧教書(shū)，用情感育人”系列講座第十講，主題是“智慧教育經(jīng)驗(yàn)分享”，分別邀請(qǐng)中國(guó)石油大學(xué)（北京）石工學(xué)院教授、北京市教學(xué)名師韓國(guó)慶和外語(yǔ)學(xué)院丁暉副教授進(jìn)行了慕課建設(shè)和使用、國(guó)家級(jí)一流課程申報(bào)、教學(xué)中互動(dòng)與思政設(shè)計(jì)分享等方面的經(jīng)驗(yàn)交流。本次講座由副院長(zhǎng)趙曉麗主持，院長(zhǎng)唐旭等領(lǐng)導(dǎo)班子成員及50余位教師參加。
韓國(guó)慶老師作了題為“《采油工程》慕課建設(shè)與應(yīng)用分享--慕課建設(shè)心得；如何用好慕課；國(guó)家級(jí)一流課程申報(bào)分享”的主題講座。韓老師從《石油工程》課程的地位、特點(diǎn)和課程建設(shè)歷程入手，分享了符合慕課特征的碎片化、自助式、隨機(jī)性課程體系設(shè)計(jì)思路， 慕課錄制PPT+屏幕板書(shū)的講授方式，可以最大程度上還原真實(shí)課堂的授課場(chǎng)景；課后習(xí)題與期末測(cè)試的設(shè)計(jì)，難度應(yīng)該由易到難等慕課建設(shè)心得；在慕課的使用環(huán)節(jié)，校內(nèi)使用方面，韓老師每學(xué)期開(kāi)設(shè)6個(gè)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式課堂，開(kāi)展“今天我主講”活動(dòng)，學(xué)生出題，把學(xué)生用起來(lái)，學(xué)生花夠時(shí)間就可以學(xué)好；在社會(huì)學(xué)習(xí)者應(yīng)用方面，2萬(wàn)多人注冊(cè)，超70%是社會(huì)學(xué)習(xí)者。最后，韓老師結(jié)合一流課程申報(bào)體會(huì)，對(duì)如何結(jié)合慕課申報(bào)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式一流課程進(jìn)行了分享和交流。
丁暉老師作了題為《能源英語(yǔ):能“說(shuō)”會(huì)“道”，“能”說(shuō)“匯道’ --英語(yǔ)教學(xué)中的互動(dòng)與思政設(shè)計(jì)》的主題講座。丁老師從自己的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，以雨課堂作為教學(xué)互動(dòng)的抓手，從英語(yǔ)教學(xué)的定位與痛點(diǎn)、教學(xué)與課程思政的思路、路徑與案例和教學(xué)反思四個(gè)方面做了分享。丁老師分享了英語(yǔ)教學(xué)中通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的知識(shí)傳遞過(guò)程實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造和創(chuàng)造創(chuàng)新的路徑；根據(jù)自己的實(shí)踐，丁老師總結(jié)了利用雨課堂進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)的“6-10-2-1”法，并用實(shí)例分享了雨課堂“實(shí)時(shí)”反饋教學(xué)情況對(duì)于提升課堂教學(xué)效果的重要性，以及任務(wù)型、項(xiàng)目型教學(xué)對(duì)于課程教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要性。
本次教學(xué)講座正值教育部開(kāi)展智慧教育和國(guó)家級(jí)一流課程申報(bào)的時(shí)期，與會(huì)教師就相關(guān)問(wèn)題與兩位老師進(jìn)行了積極的交流互動(dòng)。本次講座對(duì)于學(xué)院教師更好地利用線(xiàn)上教學(xué)資源和智慧化手段，以課程申報(bào)為抓手，提高課程教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)具有非常好的借鑒和啟發(fā)作用。